八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版

八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版

ID:32675261

大小:60.30 KB

页数:7页

时间:2019-02-14

八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版_第1页
八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版_第2页
八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版_第3页
八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版_第4页
八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版_第5页
资源描述:

《八年级语文上册第11课《背影》(第2课时)导学案(新版)苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第“课背影【学习目标…截取法。1.朴实饱含深情的语2.摄取闪光瞬间的选激【课前预】1.查取作者写作的背景。2.熟读第6段。【学习过程活动一整体感知课文出自主先学U1.“背影”是全文的叙事线索,“背影”在文中出现了儿次,分别是什么?2•合作探究:这几次“背影”在写法上有什么异同?小组间讨论交流。[[展示交流3学生回答,其他学生补充完善。活动精读第六段,分析人物的形象出自主先学u仔细阅读第六段,找出人物描写的句子,批注产生的表数果K展示交流U小组讨论,完善批注后,各小组推选一名同学口述答案,其他同学根据实际情况在课圭道并自主修改完善。1•对父亲描写的句

2、子有哪些?看出父亲是个怎样的人?@12找出作者情感的句子,并分析流露出什么情感?3,我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。”为什么?活动三:细节彰显人物性文中有几处细节描写,你能品味麴关于送与不送,朱自清的父亲当时内心很矛盾,从朱自清的父亲的角度来叙述一下当时心里是怎样想的。提示:用第一人称。【检测價阅读语段,回倚题到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。①(批注第一次流泪,是伤心。作者见到那“满院狼藉的东西”,触目伤怀,才不禁灌吓我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,洞大难

3、。可是他A过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上G他肥胖的身子向左微D,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下了,我赶紧拭干了泪。②(批注第二次流泪,看到年迈体胖的父亲为自己买橘子时的难,内心非常感动,所以留下眼泪。)怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他宛橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到垄,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见

4、我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入往往的人里,再找不着了,我便进坐下,我的眼泪又了。③(批注第三次流泪,O)我读到此处,在晶莹的泪光,④(批注第四次流泪,是怀念。以在晶莹泪光再现的父亲的“背影"结篇,与开头呼应,表达了作者对年迈的父亲无限思念,凄切动人。)又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再能与他相见!为空白处填出准确的动词,并说说动词的作用是什么。2•“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿买橘是否矛盾?为什么?3•文中对父亲的外貌描写是“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍

5、",你认为这样写有什么作用?4..文中“我"四次流泪,这四次流泪的含义有所不同,请仿照①②④处写法,在③处也加上恰当批注。5•阅读下而两段文字,结合《背影》这篇文章,谈谈你的看法。9月12日《北京青年报》报道由于多数学生反对,《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是《背影》“父亲不遵守交通规则,随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。9月14日“搜狐”听到这个消息,台湾年轻学子反应却是相当不以为然,而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊,《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”O[巩固提升]阅读短文《心灯》,回答问题。一只

6、捕蟹船上住着老艄公和他的儿子。常常,他们爷俩高挂桅灯,摇着一叶扁舟到海里捕蟹,那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。可惜,老艄公害上了眼疾,几乎致盲,但仍陪伴儿子下海捕蟹。一夜,艄公父子正在捕蟹,突然阴云乱滚,恶浪汹涌,狂烈的风哗啦一声就拍碎了桅灯,顿时他们被卷入了黑色的漩涡,覆舟在即。“爸爸,我辨不出方向啦。”儿子绝望地喊。老艄公踉踉跄跄从船舱里摸出来,推开儿子,自己操起舵。终于,蟹船劈开风浪,靠向灯光闪烁的码头。“您视力不好,怎么还能辨出方向?”儿子不解地问。“我的心里装盏灯呢。”老艄公悠悠地答。人可能平淡,可能暗淡,甚至可能

7、遁入黑夜,但是惟独不能心中缺少一盏灯。只要心中装盏灯,踩到哪里不是光明?1.给加粗字注音。①桅灯()②扁舟()③漩涡()④踉踉跄跄()()2.用“

8、

9、”在文中给文章划分段落结构,并归纳段意。3.文中的老艄公是个怎样的人?4•理解下列句子的深刻含义。①人可能平淡,可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是惟独不能心中缺少一盏灯。②”那满舱的星光,满怀的明月,是老艄公岁月里恒开不败的花朵。《背影》18®活动一:四次:点出背影、刻画背影、离别背影、浮现背影;其中望父买橘,刻画背影是重点,所以详写。活动二:1•句子见文中,流露出父亲对儿子滦的爱1.作者流出了感动的泪

10、水,是对父亲的心疼和感激的情感。3•怕父亲看见会让他更加的担心,反应了作者对父爱的理解和感动。【检测反债1•穿、攀、缩、像

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。