2017-2018学年天津市部分区县高二下学期期末考试语文试题（word版）

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1、天津市部分区2017~2018学年度第二学期期末考试高二语文温馨提示：使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题卡上；不使用答题卡的区，学生作答时请将答案写在答题纸上。第I卷（选择题22分）一、（16分，每小题2分）1.下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是A.嫣（yān）红瞥（piē）见摇曳（zhuài）差（chāi）强人意B.淘汲（jí）浚（jùn）理发轫（rèn）胁肩谄（chǎn）笑C.惊蛰（zhé）遴（lín）选咯（kè）血颓壁残垣（huán）D.蛊（gǔ）惑屏（píng）障绯（fěi）红怦（pīng）然心动2.下列词语中没有错别字的一组

2、是A.憔悴巢穴暴戾蓬头垢面B.莹绕蜷伏闪烁青出于篮C.惘然磕睡云霓全幅心思D.惊悸晨曦劲历虚无漂缈3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①宅基地和集体建设用地使用权登记发证，是建立实施不动产统一登记制度的基本内容，对_________国家治理体系和治理能力的现代化具有重大意义。②他在心里打起了小算盘：如果能够把这个人挖到自己球队来，那么后场防线就会___________。③一些人错误地认为凡是古人传下来的文化遗产，就不能有丝毫的改变，必须在当代___________地得到传承。④“清欢”的境界是很高的，它不同于李白的“___________

3、_”那样的自我放逐；它也不同于杜甫的“人生有情泪沾臆，江山江花岂终极”这样悲痛的心事。A.推动坚如磐石原汁原味人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.推动固若金汤原汁原味人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.推进固若金汤原封不动人生在世不称意，明朝散发弄扁舟D.推进坚如磐石原封不动人生在世不称意，明朝散发弄扁舟4.下列各句中，没有语病的一句是A.雄安新区作为北京非首都功能的集中承载地，将在优化以首都为核心的世界级城市群的布局和京津冀空间结构中起到关键作用。B.我们将坚持以人民为中心的发展思想，深入贯彻新发展理念和现代化经济体系，大力激发全社会创造力，持续释放发

4、展活力。C.以共享单车的投入产出比来看，这个行业却屡屡获得资本加持，一个重要原因就是沉淀了海量押金及预付款的作用所致。D.今年是第五次论坛在中国举办，前所未有的参与度与关注度，足以体现全球各界对新时代的中国经济发展前景看好。5.下列歌词中，没有使用比喻手法的一项是A.在异乡的路上每一个寒冷的夜晚，这思念它如刀让我伤痛。（《故乡》）B.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍，暖暖的眼泪跟寒雨混成一块，眼前的色彩忽然被掩盖，你的影子无情在身边徘徊。（《冰雨》）C.过去的誓言，就像那课本里缤纷的书签，刻划着多少美丽的诗，可是终究是一阵烟。（《光阴的故事》）D.爱是漫长的

5、旅途，梦有快乐梦有痛苦，悲欢离合人间路，我可以缝缝补补。（《风雨无阻》）6.下列各项中，表达不得体的一项是A.短信：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。B.邀请函：我公司定于4月8日上午9：18举行开业庆典，敬请您光临指导。C.介绍信：兹介绍我校李华等同学前往贵社区参加社会实践，请予接洽为荷D.病愈者送主治中医对联：望闻问切，四法善辨百样病：草木虫鱼，一笺妙除十年忧。7.某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散文对应最恰当的一项是第一组：《又到滕王阁》《观黄果树瀑布》《登临岳阳

6、楼》《雨中登泰山》第二组：《袅袅炊烟升起》《麦苗青青》《菜畦蝴蝶飞》《耕牛的背影》第三组：《幸福在中秋节》《传统团圆饭》《飘香的酥油茶》《洁白的哈达献给你》A.亲近自然儿时回忆美好生活B.行万里路田园风光美好生活C.行万里路儿时回忆潇洒人生D.亲近自然田园风光潇洒人生8.为右面的公益广告图拟个标题，恰当的一项是A.节能人人有责B.携手创造光明C.美德点亮生活D.科技驱散黑暗二、（6分）（一）阅读下面一首诗歌，完成9-10题。（4分）蛇冯至我的寂寞是一条长蛇，/冰冷地没有言语——姑娘，/你万一梦到它时，/千万啊，莫要悚惧！它是我忠诚的侣伴，/心里害着热

7、烈的乡思：/它在想着那茂密的草原——/你头上的，浓郁的乌丝。它月光一般轻轻地，/从你那儿潜潜走过；/为我把你的梦境衔了来，/像一只绯红的花朵。9.下列叙述最符合本诗诗旨的一项是A.描写双方热恋之爱情B.描写一己暗恋之情思C.描写双方相互之关怀D.描写一己绝望之悲哀10.下列流行歌词中，其文意最接近诗人心情的一项是A.我选择了你，你选择了我，这是我们的选择。B.所有的爱情只能有一个结果，我深深知道那绝对不是我。C.心中想的念的盼的望的不会再是你，不愿再承受，要把你忘记。D.我多么希望知道你的心里怎么想，年轻的心，是否拥有一样的愿望。（二）阅读下面诗歌，

8、完成11题。（2分）11.对下列短诗的赏析，不恰当的一项是树艾青一棵树，一棵树彼此孤立地兀立着风与空气告诉着