加强和普及大学生保险意识教育地研究

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1、赣南师范学院高校教师在职攻读硕士学位论文单位代码：10418高校教师在职攻读硕士学位论文论文题目：加强和普及大学生保险意识教育研究作者姓名肖池平指导教师吴磊学科（专业）思想政治教育所在学院马克思主义学院提交日期2012年6月8日1赣南师范学院高校教师在职攻读硕士学位论文摘要当前，我国正处于经济体制转轨、发展方式转变、社会结构转型的关键时期，诸多可以预见和难以预见的风险因素不断增多，人口、资源、环境等各种社会矛盾日益凸显。就高等教育而言，近些年来，在校大学生意外伤害和重大疾病等风险事件屡屡发生，并日益呈现出突发性、多样性、复杂性等特征，引起社会各界的广泛关注，对

2、高校教育教学秩序的影响也日趋严重，学生安全教育和高校风险管理的任务愈益艰巨。大学生保险意识教育正是根据当前国内外环境的深刻变化以及高等教育改革发展的阶段性特征提出来的一个思想政治教育新课题。作为现代国民教育体系的最高层次，高校承担着培育现代理念、传播现代知识、造就现代人才、推广现代文明的崇高使命和重要责任。依据“社会需求决定人才培养规格”的教育原则，高校培养的大学生应当具备现代公民所必须的现代意识和能力素质。保险是现代经济社会发展到一定阶段的必然产物，保险意识是现代化进程中公民现代意识的具体体现，科学的风险管理理念、良好的保险认知意识和较强的保险运用能力是衡量

3、现代社会文明进步及其公民全面发展程度的重要标志。目前，国内外关于大学生保险意识教育并没有形成一个独立的研究视域，尤其把大学生保险意识教育纳入思想政治教育视野进行研究还是一个空白点，这一缺憾和不足正是本文最大的特色与创新之处。本文按照“提出问题→分析问题→解决问题”的基本思路，运用思想政治教育的基本理论观点，在对大学生保险意识状况进行一定范围调查分析的基础上，就大学生保险意识教育的理论依据及内涵、现实意义和价值、存在问题与对策等进行了一定的研究和探讨，以期为推动各高校在教育教学实践中更加重视加强和普及大学生保险意识教育、更好地服务于培养德智体美全面发展的中国特色

4、社会主义合格建设者和可靠接班人这一全局战略提供一定的参考和借鉴。关键词：思想政治教育；大学生保险意识教育；加强和普及；调查研究2赣南师范学院高校教师在职攻读硕士学位论文AbstractNowadays,ourcountryisinthecrucialperiodofeconomicreshuffling,developmentpatterntransformationandsocialstructuretransformation.Thereisanincreasingnumbersofpredictableandunpredictableriskfactor

5、s,andmeanwhilevarietyofsocialconflictsincludingpopulation,resourcesandenvironmenthavebecomemoreandmoresevere.Whenitreferstohigheducation,riskeventssuchasaccidentalinjuryandcriticalillnessofuniversitystudentshavebecomecommonoccurrence.Inaddition,thoseriskeventshaveincreasinglycomeout

6、abruptness,diversity,andcomplexity,whichhavealreadycapturedthepublicattention.Thereisnodenyingthefactthatthoseriskeventsexertanimpactonteachingorderofhigheducationandwehaveconsideredsafetyeducationofuniversitystudentsandriskmanagementofcollegesanduniversitiesasachallenge.Basedonstat

7、usquoofdomesticandinternationalenvironmentandthedevelopmentofhigheducation,insuranceawarenesseducationofuniversitystudentshasbeenproposedbyusasanewissueofideologicalandpoliticaleducation.Asthehighestlayerofmoderneducationsystem,higheducationundertakesthetasksoffosteringmodernconcept

8、s,deliveringmodernk