五年级一二单元练习

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1、课内阅读一、《冬不拉》选段琴声一开始雄浑激昂,如同英雄视死如归,要上战场;一会儿低回婉转,像是在述说危机到来,战斗即将爆发;一会儿音韵铿锵,好像宣告战斗已经爆发;一会儿又如泣如诉,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……1、这段话采用的是的修辞手法。2、文中的省略号表示-3、四种琴声分别是、、、对应故事中的情节分别是、、二、《火把节》选段夜幕降临了,天上刚刚露出几棵星星,年轻人就点着早已准备好的火把,跑出屋门,浇屋三圈,然后奔向田野,奔向山川。站在高处向下看,只见一条条“火龙”,在大地上穿行。冲天的火光,震天的喊声,让一个山寨都沸腾了起来。看,熊熊的篝火燃

2、烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着、跳着、追逐着、嬉闹着火光照红了每个彝家人的脸,也照亮了每个彝家人的心。听那悦耳的歌声,唱出了人们对幸福生活的赞美,唱出了人们对美好未来的企盼。1、找出文段中的四个错别字,把正确的字写在()里。2、解释加点词语在文的意思。⑴沸腾:⑵企盼:3、填空。这两段文字作者运用了解()描写的表达方式,重点描写了()的情景。作考先描写人们(据说这是在();然后描写人们(嬉戏……表达了彝族人民()o)“绕屋三圈…

3、…”)唱歌、跳舞、4、请用简洁、明白的话谈谈你对“火把节”这个课题的认识理解。三、《猫》片段猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和地方,成天睡大觉,无忧无虑。什么事也不过问。可是,赶到它决定要出去玩玩,就会走出一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩儿吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!1、找出下列词语的反义词。尽职一一()勇敢一一()2、在这里“古怪”的意思是o本段从、、O三方面写了猫的古怪性格,其中“尽职”是主要特点。写出猫尽职的程

4、度,写岀猫尽职的神态,写出猫尽职时间,写出猫尽职的决心。3、这段话是周绕“”这句话写的,它和其他几句话是关系,反映了作者对猫的之情。4、文中哪一句话最能表现猫的贪玩与尽职?分别用“一一”与“”画出来。四A、《珍珠鸟》片段有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住,我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?我笔尖一动,()下一时的感受:(),往往创造出美好境界。1、在括号里按原文填空。2、写出下列词语的近义词。居然一一()感受

5、一一()信赖一一()3、“居然”一词的意思是,“它居然落到我的鼻上”说明它o4、将“(),往往创造出美好境界。”改为反问句,并谈谈你的理解。反问句:,理解:OB、《珍珠鸟》片段渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,

6、它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。1、在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?2、在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着

7、了,这说明了什么?3、能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?4、写出文中点明主旨的一句话。5、“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?五A、《老人与海鸥》片段意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来,圉着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿态与平时大不一样,像是发生了什么大事。我们非常惊异,急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空地。海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们,注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们,,,,过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后

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