五年级上册语文第二单元知识要点归纳

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1、五年级上册语文第二单元知识要点归纳4去打开大自然绿色的本一、字词：形近字：锦棉绵二、文：题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸山水间（山水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的本）。A,这段话即是的开头，也是的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。B,这段话把大自然说成绿色的本，为什么？你喜欢这绿色的本吗三、拓展练习：、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳

2、绿、2、仿写诗句：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空）,（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水）,（收获甜蜜的果实）！3、学完这，你想到了哪些名言？（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）、装满昆虫的衣袋一、字词：同音字：察查；形近字：纺放防仿;多音字：中恶着背载二、文：、文记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们（答案：从小就应当热爱大自然

3、，热爱科学。）《昆虫记》是他的代表作。2、文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，让我们懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。三、拓展练习：、照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。6、变色龙一、字词：同音字：震、振；筒、

4、桶；距、拒用“绘声绘色”、“名副其实“造句。绘声绘色：小明绘声绘色地讲故事。名副其实：变色龙，果然名副其实。二、文：、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本文通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）o3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特,一目二视，捕食神速。二、拓展练习：写岀表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端写岀表示时间快的词语：刹那间、顷

5、刻间、霎那间、瞬间写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足2“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有：纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）7、金蝉脱壳一、字词：多音字：壳；形近字：柿、肺；同音字：协、胁、协、谐二、文：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程）展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脫壳后介绍了蝉脫壳的过程，脱壳时身体各部分岀来的顺序是背

6、一头一脚一尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。2“金蝉脫壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脫逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。1、拓展练习:、照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、山清水秀、风平浪静2＞当你阅读“金蝉脫壳”的具体过程时，一定被那奇（观察，观特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢?察，再观察。一一巴甫洛夫；3、一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略4、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一

7、样。在这里观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基、八仙过海各显神通2、姜太公钓鱼愿者上钩3、千里送鹅毛一一礼轻情意重请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）芝麻开花节节高：改革开放三十年来，人民的生活越来越红火。这真是芝麻开花节节高。