五年级上册语文第二单元知识要点归纳.doc

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1、五年级上册语文第二单元知识要点归纳五年级上册语第二单元知识要点归纳4去打开大自然绿色的本一、字词：形近字：锦棉绵二、：1题的含义是（走进大自然，去探索发现其中的奥秘。）2、祖国（敞开了）绿色的大门，给孩子们一片（清凉的绿阴）。去吧，去呼吸水间（水间芬芳的空气），去吧，去打开大自然（打开大自然绿色的本）。A，这段话即是的开头，也是的（结尾），让人们感受到（大自然）的美好、神奇，召唤着人们去（探索大自然的奥秘）。B，这段话把大自然说成绿色的本，为什么？你喜欢这绿色的本吗(答案：因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩，同时绿色象征着生命，象征着活力，所以把大自然说

2、成绿色的本。我喜欢这样的本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带欢乐和收获。)三、拓展练习：1、描写自然风光的成语：清水秀、鸟语花香、花红柳绿、2、仿写诗句：青说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！（小鸟说）：（飞翔吧），（飞向辽阔的天空），（展示少年的才华）！（沃野说）：（耕耘吧），（付出辛勤的汗水），（收获甜蜜的果实）！3、学完这，你想到了哪些名言?（实践出真知；百闻不如一见；读万卷书，行万里路）、装满昆虫的衣袋一、字词：同音字：察查；形近字：纺放防仿；多音字：中恶着背载二、：1、记叙了法国著名昆虫学家（法布尔）从小就对昆虫非

3、常入迷的故事，告诉我们（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）《昆虫记》是他的代表作。2、为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？（答案：“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，让我们懂得一个人只有执着追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。三、拓展练习：1、照样子写词语：甜滋滋：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨2、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。6、变色龙一、字词：同音字：震、振；筒、桶；距、拒用“绘声绘色”、“名副其实“

4、造句。绘声绘色：小明绘声绘色地讲故事。名副其实：变色龙，果然名副其实。二、：1、变色龙，学名（避役），因为它能够（根据环境迅速改变自己身体的颜色），以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本通过我们（发现变色龙）、（端详变色龙）、（放回变色龙）的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当（保护动物）。3、简要的介绍一下变色龙。变色龙会变色，外形奇特，一目二视，捕食神速。三、拓展练习：写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足2“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字

5、俗语有：　　纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）　　千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）7、金蝉脱壳一、字词：多音字：壳；形近字：柿、肺；同音字：协、胁、协、谐二、：《金蝉脱壳》生动地介绍了（金蝉脱壳的过程），展示（了那奇特动人的情景），启发人们（留心观察事物）。1《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。　　2“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。　　三、拓

6、展练习：1、照样子写词：枝繁叶茂：桃红柳绿、风和日丽、清水秀、风平浪静2、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫；3、一切推理都必须从观察与实验中得。-------------伽利略4、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里观察是智慧的最重要的能。--------苏霍姆林斯基1、八仙过海——各显神通2、姜太公钓鱼——愿者上钩3、千里送鹅毛——礼轻情意重请你再写出几条歇后语：（并选一句说一句话）芝麻开花——节节高：改革开放三十年，人民的生活越越红火。这真是芝麻开花——节节

7、高。