人教版英语八年级上unit2讲义

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1、龙文教育学科教师辅导讲义课题八年级上第二单元复习教学目标1、掌握what'sthematter?的用法和回答2、表示身体某部位疼疝的五种方式3、掌握情态动词should的用法重点、难点1、掌握whafsthematter?的用法和冋答2、表示身体某部位疼痛的五种方式3、掌握情态动词should的用法考点及考试要求正确运用what'sthematter这一句型；should和need两个词的用法；It's+adj.+（forsb.）+todosth.句型的使用教学内容一、词组1.giveadvice=suggest=make

2、asuggestion/suggestions提出建议2.have/catchacold=havegotacold=catch（a）cold患感冒3.asoreback/throat背（咽喉）痛4.haveastomachache胃痛5.liedownandrest躺下休息6.seeadentist看牙医7.drinklotsofwater多喝水8.hotteawithhoney加蜂蜜的热茶9.agoodidea好主意.10.bestressedout有压力的，紧张的11.ahealthylifestyle健康的生活方式1

3、2.traditionalChinesedoctor传统中医医生13.Forexample例如14.abalanceofyinandyang阴阳调和15.toomuchyin阴气太盛16.abalanceddiet饮食平衡17.healthy/yin/yangfood健康（阴性，阳性）食品18.atthemoment=now此刻，现在19.enjoyoneself=haveagoodtime=havefun（fun为不可数）=haveawonderfultime玩得高兴，过得愉快20.hostfamily寄宿家庭21.co

4、nversationpractice会话练习22enjoydoingsth.喜欢做某事，likedoingsth喜欢做某事，practicedoingsth.练习做某事，minddoingsth.介意做某事，finishdoingsth.完成某事，giveupdoingsth.放弃做某事，keepdoingsth.坚持做某事.can^tstanddoingsth.=can'thelpdoingsth忍不住做某事havefundoingsth.做某事很愉快即：practice,mind,finish,giveup,keep,

5、can'tstand,havefun等与enjoy用法相彳以。二、知识点SectionA1.What'sthematter?Whatthematter?意为“你怎么啦？”，是医生询问病人病情时常说的话，也可以说What'swrongwithyou?/What^yourtrouble?如：---What'syourtrouble?你怎么了？…Ihaveaheadache.我头痛。注意：What'sthematter?和What'swrong?在宾语从句中，语序不变。如：Canyoutellmewhat'swrongwith

6、you?你能告诉我你怎么了？例题：Couldyoutellmewithhim?AwhatwaswrongBwhatwrongisCwhatthematterisDwhat'syourtrouble2.1haveacold.haveacold中的cold意为"伤风、感冒”，haveacold意为患感冒,也可表示为catchacold,其中haveacold中的a不可以省略，catch(a)cold屮的a可以省略。患重感冒可以用haveabadcold或catchabadcold。如：putonthiscoat,oryouUl

7、catchacold.把这个外套穿上，否则你会感冒的。例题：Youhave.You'dbetterseethedocto匚A.hadcoldB.caughtcoldC.coldD.colds3.1haveastomachache.haveastomachache.意为''胃疼”。其中，-ache为后缀，用在人体部位的名词后，构成合成词，表示某部位痛。如:headache背痛，backache背痛，toothache牙痛。在英语中，表示人体某部位“疼痛”时，可以用以下几种表达方式：(1)havea+疼痛部位接后缀-ache。

8、(2)haveasore+疼痛部位。(3)疼痛部位+be+soreo(4)疼痛部位+ache或hurtc(5)haveapain+inthe+疼痛部位。例题：他背痛。Hehasa.Hehasa.如:Haveaheadache头痛女口:Haveasorefoot脚痛如:Myearisverysoreo我耳