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《人教版新课标五年级语文数学第六单元 统计与可能性练习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第六单元统计与可能性年班姓名、口算课课练。0.54X2=30-28.4=0.964-0.8=8.32+3.17=14X0.5=1.5X0.7=124-0.5=7.8X0.2=5.6+2.9=二、我会填。1.抛出一枚硬币，有（）种结果，出现正面的可能性是（）。2.—个正方体，六个面上分别写着数字1〜6。掷一次，标着“1”的面朝上的可能性是（），朝上的面标的数大于“3”的可能性是（）,掷60次正方体，标着“1”的面朝上的次数大约有（）次。三、做一做。1.一个转盘被均匀分成红、黑、黄、绿、白5份，随意转动转盘。（1）指针停留在各区域的可能性是多少
2、？（2）如果转动转盘100次，估计大约会有多少次指针停在红色区域？2.盒子里有5个黑球和6个白球，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？3.投散子一次，得到双数的情况有几种？可能性有多大?4.拔河比赛确定场地，裁判员让两队队长背对背出手指，算出两人岀手指数的和，看是单是双来确定场地，这样做公平吗?1.一副52张牌（不包括大小王）的扑克，从中任意抽出一张，如果是红桃,玲玲赢，如果不是，丽丽赢。（1）玲玲赢的可能性是（）。（2）丽丽赢的可能性是（）。（3）你能设计一个公平的规则吗？四、智慧岛。甲乙两人手中各拿写有数字1,3,5,6的四张卡片，每
3、人拿出一张卡片，如果两数的和是单数，则甲获胜；如果两数的和是双数，则乙获胜，甲获胜的可能性是（）,乙获胜的可能性是（）。这样的游戏公平吗？如果不公平，你能换掉一张卡片使游戏公平吗？O135613562.中位数及平均数年班姓名一、我会填一填。1.5,12,21,1&24这组数据的中位数是（）o2.15,23,24,36,42,45这组数据的中位数是（）。3.中位数的优点是不受（）或（）数据的影响，因此有时用它代表（）更合适。二、我来判对错。（对的打“错的打“X”）1.中位数就是平均数。（）2.几个数据中，最中间的数就是中位数。（）1.数据的排
4、列对中位数没有影响。（）三、根据统计表回答问题。下面是五（1）班第一小组9名同学在体育课上的跳高成绩。姓名李力王乐马小张晶刘贺高佳朱彤李超赵欣成绩（米）0.911.171.101.08L121.180.960.950.98（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。（2）你认为哪个数据代表数据的一般水平更合适?（3）为什么中位数比平均数大？四、智慧岛。五个数的平均数是50,如果把这五个数从小到大排列，那么前三个数的平均数是45,后三个数的平均数是52,中间的那个数是多少？第五.六单元综合测试年班姓名一、认真思考我会填。1.0・43平方米=（）平
5、方分米，150平方厘米=（）平方分米。2.一个平行四边形的面积是15平方厘米，底是5厘米，高是（）。3.一个梯形的面积是40m2,上底与下底的和是16m,高是（）。4.在一个面积是64平方米的正方形里剪一个最大的三角形，这个大三角形的面积是（）平方厘米。5.某班测定跳远成绩，小红：2.10米，小刚:1.95米,小丽：2.05米,小美:1.88米,小东：2.0米，这里（）跳的最远，这组数据的中位数是（二、火眼金睛判对错。（对的打“V”，错的打“X”）1•平行四边形的高越长，面积就越大。2.平行四边形的面积是三角形面积的2倍。3.两个梯形可以拼
6、成一个长方形或平行四边形。4.两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。三、精挑细拣选一选。（将正确答案的序号填在括号里）1.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，面积（）。A.变大B.变小C.不变2.一个平行四边形面积是4.8m2,与它等底等高的三角形面积是A.4.8m2B.2.4m2C.9.6m23.某人掷一枚硬币，结果是连续3次都是正面朝上，那么他第4次掷便币吋正面朝上的可能性是（A3A.—4四、求下面图形的面积。B.14C.18（单位：分米）8五、运用知识，解决问题。1・有一个平行四边形，底是4.5米，比高多1.5米，它的面积是多
7、少平方米?2•有一块稻［D成三角形，底长50米，高40米，共收稻谷1200千克，平均每平方米收稻谷多少千克？1.一个等腰梯形花坛，上底2.4米，下底4.6米，高6米，如果每平方米种10棵花，这个花坛能种多少棵花？丿、、如图，两个完全一样的直角三角形，求阴影面积。（单位：米）
