2017-2018学年宁夏银川唐徕回民中学高二4月月考生物试题 word版

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1、银川唐徕回民中学2017～2018学年度第二学期第一次月考高二年级生物试卷（考试时间：100分钟；满分：100分）一、选择题（2*25=50）1．下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（）　　A.孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B.萨顿等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D.沃森和克里克利用DNA衍射图谱，破译了DNA的双螺旋结构2.孟德尔在对两对相对性状进行研

2、究的过程中，发现了基因的自由组合定律。下列有关基因自由组合定律的几组比例，能直接说明基因自由组合定律实质的是（）A.F2的表现型比例为9:3：3∶1B.F2产生了新的性状组合C：F1的配子种类的比例为1∶1：1：1D.F2出现了新的基因组合类型3.一杂交后代表现型有4种，比例为3:1:3:1，这种杂交组合为（）A.Ddtt×ddttB.Ddtt×DdTtC.DDTt×ddTtD.DDTt×DdTT4.已知某植物开红花是由两个显性基因A和B共同决定的，否则开白花，两对基因符合自由组合定律，则植株AaBb自交后代的表现型种类及比例是（）A.4种，9∶3∶3∶1

3、B.2种，3∶1C.4种，1∶1∶1∶1D.2种，9∶75.果蝇黑身对灰身是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种灰身果蝇和纯种黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自由交配产生F2。将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身果蝇与黑身果蝇的比例为（）A.1：1B.2：1C.3:1D.8：16.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（）A.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小B.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿C.含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体

4、和常染色体7.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2:1，且雌雄个体之比也为2：1,这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（）A.该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死B.该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死C.该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死D.X染色体片段发生缺失可导致突变型,且缺失会导致雄配子致死8.人类多指基因(T)对正常指(t)为显性，白化基因(a)对正常基因(A)为隐性，都是在常染色体上且独立遗传。一个家庭中，父亲是多指，母亲一切正常，他们

5、有一个白化病而手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病、患多指的女孩的概率分别是（）A.3／4、1／4B.1／4、1／2C.1／2、1／4D.1／4、1／29.已知人类白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，对如图所示三个遗传系谱图的叙述错误的是(　　)A.甲和丙不能表示红绿色盲的遗传，乙可以表示红绿色盲遗传B.若表示白化病遗传，甲、乙中患者的患病概率因性别而不同C.甲、乙、丙都可表示白化病的遗传，丙中的子代一定是杂合子D.若乙表示红绿色盲遗传，患病男孩的致病基因一定来自母亲10.下图是一种伴性遗传病的家系图，下列叙述错误的是（）A.该病

6、是显性遗传病，Ⅱ一4是杂合体B.Ⅲ—7与正常男性结婚，子女都不患病C.Ⅲ一8与正常女性结婚，儿子都不患病D.该病在男性人群中的发病率高于女性人群11.红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表。设眼色基因为A、a，翅长基因为B、b。亲本的基因型是(　　)表现型红眼长翅红眼残翅白眼长翅白眼残翅雌蝇3100雄蝇3131A.AaXBXb、AaXBYB.BbXAXa、BbXAYC.AaBb、AaBbD.AABb、AaBB12.假设动物某精原细胞的2对等位基因（AABb）分别位于2对同源染色体上，该细胞通过减数分裂产生精子时（不考虑交叉互换），可表示其减数

7、第二次分裂后期染色体和基因变化的是()A.B.C.D.13.某夫妇表现型正常，生下一性染色体组成为XXY的色盲孩子（不考虑基因突变），出现这种现象的原因可能是()A.女方减数第一次分裂异常B.男方减数第一次分裂异常C.女方减数第二次分裂异常D.男方减数第二次分裂异常14.下列关于精子和卵细胞结合成合子过程的叙述，正确的是()①合子中的遗传物质主要来自染色体②合子中的细胞质主要来自于卵细胞③受精时精子全部进入卵细胞中④精子和卵细胞的染色体合在一起，数目变为4N⑤合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方A.①②⑤B.③④⑤C.①③④D.②③④15．如果用15N

8、，32P，35S标记噬菌体，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的结构