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时间:2019-02-14
《人教版小学三年级上语文三四单元要点》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、三四单元复习要点姓名:*、课内阅读1.《夜书所见》作者是(南宋)的(叶绍翁)。“萧萧”是指(风声)“挑”(拨弄)的意思,“篱落”指(篱笆),“知”是(知道)“促织”指(虫曲it曲)。《九月九口忆山东兄弟》的作者是(唐)代的(王维),“九月九□”是(重阳节),“独”的意思(独自),“异乡”的意思(别的地方)“逢”(遇到),“倍'(加倍),“遥知”的意思(知道远方的),“遍”的意思(都)。“知有儿童挑促织,夜深利落一灯明”的意思(忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉MMo)“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”的
2、意思(诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。)这两首诗都表达了诗人(在秋天里,思念家乡,思念亲人)的感情。2.《秋天的雨》是一篇(散文),从(秋天的色彩)(秋天的气味)(秋天的动植物)三个方而写秋天的。描写秋天的词语(秋高气爽)(金秋时节)(五谷丰登)(瓜果飘香)3.《花钟》一文告诉我们植物开花的U寸间与(温度)(湿度)(光照)(昆虫活动的时间)有关系。牵牛花(吹起紫色的小喇叭);蔷薇(绽开了笑脸);睡莲(从梦中苏醒);万寿菊(欣然怒放);烟草花(在暮色中苏月光花(舒展开自己的花瓣);昙花(含
3、笑一现)4.《蜜蜂》一课,为了证实蜜蜂是否有辨认方向的能力,我做了个试验,实验过程为(捉蜜蜂-做记号-放蜜蜂-等蜜蜂),结果证实蜜蜂靠的不是(超常的记忆力)而是-•种(无法解释的本能。)5.《玩出了名堂》,一文中写的是(列文虎克)玩岀了名堂。“名堂”在课文里的意思是(发明、创造),具体指(玩镜片发明了放大镜)(玩放大镜发明了显微镜)(玩显微镜发现了微生物)。通过本课的学习启发我们要(善于观察,勤于思考)“小人国”里的“居民”比地球上的居民要多得多。句中的“小人国”指(微生物世界)“居民”指(微生物)“玩具”(显微
4、镜)6.《风筝》一文按照(做风筝)一(放风筝)一(找风筝)的过程记叙的。家长签名:计时:背诵效果(熟练一般没背过〉二、基础字词句1.读音灼(zhu6)伤看(kan)守脊(J1)背憧憬(chongjing)磨坊(mofang)凌(ling)空飞起钥匙(shi)衣裳(shang)翩翩(pian)起舞2.多咅字Jin()dai(c)rbidn()56()尽<待便<磨<、jin().dai()、pian()"mo()rcang()-men()rkan()5、id()<辩()'燥()功()(即()辨()澡()<■、辫()躁()攻()、既()3•近义词:(读一遍,写一遍)近:倏地-(迅速)垂头丧气-(没精打采)大致-(大约)超常-(特殊)拜访-(拜见)依然-(依旧)反:没精打采-(兴高采烈)熟悉-邙百生)3.四字词争()斗()()()迷人千里()()()()起舞():头()气千()万(4.园地()对(),()对(山花对(),()对苍穹。()白,()红。水()欣然()()()()一现五彩()()大()失())难以()()'O()对()O()O雨中山果(),灯下草虫()。鲁6、班观察带齿的草叶,发明了(牛顿观察落地的苹果,发现了(瓦特观察谁烧开后的壶盖,发明了(我还知道(5.听写生词菠萝、柿子、奔跑、邮票、粮食、加紧、杨树、苏醒、湿度、密切、娇嫩、适宜、适应、展示、传播、修建、陆续、大致、关系、包括、检查、超常、浪费、概括、细微、拜访、拥挤、精心冷却、虫鸣、晚霞、萧萧、篱落、佳节、异乡、登高、插茱萸家长签名:计时:检查出()处错误错处巩固:古诗、生词听写:《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》生词听写:错处巩固:改错了吗?(是否〉家长签名:*
5、id()<辩()'燥()功()(即()辨()澡()<■、辫()躁()攻()、既()3•近义词:(读一遍,写一遍)近:倏地-(迅速)垂头丧气-(没精打采)大致-(大约)超常-(特殊)拜访-(拜见)依然-(依旧)反:没精打采-(兴高采烈)熟悉-邙百生)3.四字词争()斗()()()迷人千里()()()()起舞():头()气千()万(4.园地()对(),()对(山花对(),()对苍穹。()白,()红。水()欣然()()()()一现五彩()()大()失())难以()()'O()对()O()O雨中山果(),灯下草虫()。鲁
6、班观察带齿的草叶,发明了(牛顿观察落地的苹果,发现了(瓦特观察谁烧开后的壶盖,发明了(我还知道(5.听写生词菠萝、柿子、奔跑、邮票、粮食、加紧、杨树、苏醒、湿度、密切、娇嫩、适宜、适应、展示、传播、修建、陆续、大致、关系、包括、检查、超常、浪费、概括、细微、拜访、拥挤、精心冷却、虫鸣、晚霞、萧萧、篱落、佳节、异乡、登高、插茱萸家长签名:计时:检查出()处错误错处巩固:古诗、生词听写:《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》生词听写:错处巩固:改错了吗?(是否〉家长签名:*
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