人教版小学六年级上册数学(全册)教案和教学计划

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1、第一单元位置第一课时课题：位置教学内容：确定物体位置的方法(教材2〜3页的例1、例2,练习一1〜5题)教学目标：1、使学生能结合教材提供的素材，自主探索确定物体位置的方法，并能利用方格纸依据两个数据确定物体的位置2、能把自己的思维过程与结果用语言表达出来，并与同伴进行很好的交流、合作。3、体会生活中处处有数学，感受数学的价值，产生对数学的亲切感。重难点.关键：1、重难点：运用两个数据准确表示物体位置。2、关键利用方格纸正确表示列与行。教学过程：一、旧知铺垫、导入新课Hl由学生介绍自己座位所处的位置，然后再介绍几个好朋友所处的位置。学生介绍位置的方式可能有以下两种：(1)用“

2、第几组第几座”描述。(2)用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右面”来描述。2、谈话导入(1)教师肯定以上学生描述的方式。(2)明确说明本节课我们要进一步学习确定位置的有关知识。板书课题：位置二、探索活动，获取新知1、教学例1实物投影出示主题图：班级座位图(1)说一说学生观察座位图，想说谁的位置就跟同伴说一说。(2)想一想师：李刚的位置在哪里？可以怎样说？学生可能有不同的回答，只要合理都予以肯定。(3)写一写请学生用自己喜欢的方式把李刚的位置表示出来A：学生独立操作，教师巡视课堂，记录不同的表达方式。B：展示几个不同的表达方式（4）讨论师：同样都是李刚的位置，大家表示的

3、方法却各有不同。虽然所有的方法都有道理，但是总让人感到太麻烦。你有什么好建议，可以用一种统一的既清楚又简便的方法来表示？（5）探索用数据表示位置的方法。结合已有的表示方法“第6列，第3行”，并在学生讨论的基础上教师引导学生认识用数据表示位置的方法。A：明确说明：李刚在第6列，第3行可以用（6,3）这样的一组数来表示。B：学生尝试用这样的方法表示李芳、李小冬、赵强、王宏伟的位置。要求：冬先说一说他们分别在第几列第几行，再用数据表示；b、根据数据再说一说在第几列第几行。C、总结方法师、：请你仔细观察这些数据和他们所在的位置，你能总结出用数据表示位置的方法吗？学生先独立思考，然后

4、与同学交流，再汇报。归纳：先看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。2、教学例2投影出示课本中的“动物园示意图”（1）观察示意图，说一说那看到了什么。（2）解决第（1）个问题师：如果用（3,0）表示大门的位置,A：学生独立操作，解决问题。B：投影展示学生解决的结果。熊猫馆（3,5）猴山（2,2）（3）解决第（2）问题A：出示要求在图上标出下面场馆的位置你能表示出其他场馆所在的位置吗?海洋馆大象馆(6,4)(1,4)狮虎山（4,3）飞禽馆（1,1）猩猩馆（0,3）B：学生按要求在书上完成C：反馈练习结束学生回答，利用投影展示。3、全课

5、总结（1）通过这节课的学习，你有什么收获？刚才，我们是怎样探究出用两个数据表示位置的方法的？(2)教师简要介绍确定位置的方法的重要作用。比如播放有关地球经纬度的知识等。三、巩I古I练习完成教材练习一中的1~5题第1题：(1)说一说(9,8)中的“9”表示什么？“8”表示什么？(2)按照题目给出的数据，涂一涂第2题(1)观察棋盘，与第1题方格图比较，说一说有什么不同。(2)引导学生正确说出黑方的“五”所处的位置。(3)引导学生说出其他棋子的位置，并与同学交流。(4)完成题中第(2)小题，并和同学交流。第3题第1小题，用投影展示学生所确定的区域。第2小题，同学之间相互交流表示结

6、果。第4题学生独立完成，然后同学之间互相检验交流，最后，教师再展示学生的作品，学生评价。第5题(1)学生自己在方格纸上画一个简单的多边形。各顶点用两个数据表示。(2)同桌互相合作，一人描述，一人画图。课后作业设计:1、标出下列点的位置5)4)9)(2,7)(3,9)(10,6)说一说各图形各在什么位置？怎样表示这些图形的位置?教后反思:第二单元分数乘法1＞分数乘法第一课时课题：分数乘整数教学内容：教材第8页的例1,第9页的例2以及“做一做”，练习二中的第1、2题。教学目标：让学生掌握分数乘正整数的计算方法，并能准确地进行计算。重难点.关键分数乘整数的计算方法。教学准备：电脑

7、课件教学过程：一、旧知铺垫1、计算下列各题123173335+510+10+10T4+14+14过程要求：(1)写出计算过程。(2)说一说分数加法的计算方法。2、想一想，能不能把看+令+看改写成乘法算式呢?二、探索新知1、教学例1(1)出示例题根据题意，电脑课件呈现示意图。(2)根据题意列出解答算式：2222+2+26TT+TT+TT=—=TT2r6TTx3=TT(3)探索分数乘整数的计算方法。师：寻亠普，说一说你是怎么想的？①学生在小组交流各自的想法②小组讨论后反馈思维的过程和结果旳厲出卄2222+2+22X36