人教版七年级地理下册地理下册教学案

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1、第六章我们生活的大洲—亚洲第一节自然环境第1教时教学目标1.了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。2.运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点・教学重点:通过对亚洲的学习,掌握认识犬洲的基本方法。教学难点:运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。自学指导1.描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球)2.找出亚洲的纬度位置乩跨纬度数(约92°,大部分在北半球,跨寒、温、热三带)b.跨经度数(约164。,大部分在东半球)得出结论:为什么说亚洲是世界第一大洲?乩跨纬度最大(跨寒、

2、温、热带)b东西距离最人c.面积最大(4400千米)3.亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。地形和河流1.地形大势:中部高,四周低,河流呈放射状2.主要地形区:西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原3.主要河流:太平洋一长江、黄河、湄公河印度洋一印度河、恒河、伊洛瓦底江北冰洋一鄂毕河、叶尼塞河,典题训练C.亚洲D.大洋洲)B.苏伊士运河D.乌拉尔山B.季风气候显著D.大陆性气候分布广)B.太平洋水温最高D.洋流影响A.①③④⑦⑧B.①②③⑥⑦C.①②⑤⑥⑧D.①④⑤⑥⑦1、

3、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是(A.北美洲B.非洲2、亚洲与北美洲的分界线是(A.乌拉尔河c.H令海峡3、亚洲的气候特点中不包括(A.气温与降水年际变化小C.气候复杂多样当堂检测1、东亚季风气候显著的主要原因是(A.亚欧人陆地势高C.海陆热力性质差异大2、下面全部是东亚国家的一组是(①中国②韩国③朝鳞④菲律宾⑤新加坡⑥蒙古⑦日本⑧越南作业布置1、四大洋中亚洲地区的河流未注入的是()A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋2、中亚地理位置最突出的特点是()A.年降水量少B.沙漠面积广大C.地处高纬度地区D.深居大陆内部第一节自然

4、环境第2教时主编:李健编辑:崔兴华教学目标1、初步掌握亚洲气候特征2、能运用气候类型分布图,气温曲线和降水量柱状图分析亚洲的气候特征教学难点:对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图,分析造成气候差异的主要原因。自学导学1.亚洲气候类型复杂多样2.距海遥远,深入亚洲大陆内部,大陆性较强。3温带大陆性气候的特点温带大陆性气候的特点是全年温差大,冬冷夏热,降水少II集中在夏季。4、亚洲的主要气候类型热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候夏季风强大一一降水多,反之,降水少小结:所以在亚洲东部和南部季风区内,由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。5

5、、根据以上分析,从气候类型及分布范围看,亚洲的气候主要有什么特点?气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。小结:影响亚洲气候的因素,除了纬度位置和海陆位置外,还有地势及其他因素,但主要的是纬度位置和海陆位置。典题训练1、亚洲易发生旱涝灾害的地区是()A.东亚与东南亚B.东亚与南亚C.西亚与北亚D.北亚与中亚2、下列关于亚洲人口对资源环境和社会经济影响的叙述,正确的是()A.有利于粮食单产的提高B.对资源、环境压力大C.有利于资源开发D.有利于保护环境3、下面关于亚洲自然地理特征的叙述,正确的是()A.跨经度最广、东西距离最

6、长B.湖泊众多,拥有世界上面积最人的淡水湖A.东部和南部夏季的降水与夏季风的强弱有密切的关系B.东部地区受地心因素的影响,形成典型的温带人陆性气候当堂检测1、下列亚洲国家中,属于内陆国的是(A.中国和蒙古B.阿富汗和老挝2、C.伊朗和朝鲜D.印度和巴基斯坦亚洲的人口主要分布在(A.东南亚南亚中亚B.东南亚西亚南亚C.东亚西亚南亚D.东亚东南亚南亚3、影响亚洲东部和东南部降水的主要因素是()B.冬季风D.夏季风A.温带季风气候B.热带雨林气候C.温带人陆性气候D.高原山地气候A.春季风C.秋季风作业布置1、亚洲分布最广的气候类型是(2、

7、下面关于亚洲地形、地势、河流的叙述,正确的是()A.地形以平原为主,地势平坦,河流较少A.地势中部低、四周高,河流多为内流河B.地形以平原、丘陵为主,河流短急C.地势中部高、四周低,河流由中部呈放射状流向四周第二节人文环境第3教时主编:李健编辑:崔兴华2.理解由于人口过多所带来的资源教学目标:1•说明亚洲是世界上人口最多的犬洲;和环境等问题;教学重点:亚洲的人口问题、环境问题以及文化特点教学难点:亚洲的经济发展不平衡问题自学指导人口最多的大洲I、目前世界上人口超过I亿的国家有几个?(10个中国、印度、美国、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉

8、国、日本、)2、按人口数多少各大洲(亚洲、非洲、欧洲、拉丁美洲、北美洲、大洋州)二、多样的地域文化1、要求学生解释自然地理环境是如何影响这些文化现象的。(1)日木由于地处环太平洋火山地震带,多地震,所以日木的建筑有很多防

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