人教版七年级地理（下册）导学案

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1、还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案人教版七年级地理下册全期核心知识能力框架图自然环境：地位、位置、地形、河流、第六章我们生活的大洲—亚洲七年级地理下册知识框架图人文环境：人口、民族、经济日本：位置、火山地震、经济、文化东南亚：位置、气候、河流和城市分布印度：位置、地形、气候、粮食生产、城市第七章我们邻近的国家和地区俄罗斯：位置、地形、气候、资源、交通、城市第八章东半球其他的国家和地区欧洲西部：地位、位置、地形、工业、畜牧业、气候中东：位置、石油、水、文化宗教撒哈拉以南的非洲：位置、气候、地形、经济

2、、人口、粮食和环境澳大利亚：位置、农牧业、矿业、城市美国：位置、地形、人口、工农业第九章西半球的国家巴西：位置、地形、人口、工农业、城市位置、特征和资源的比较第十章极地地区25青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案第六章我们生活的大洲---亚洲单元核心知识框架图半球位置亚洲自然环境世界第一大洲地理位置纬度位置海陆位置相对位置地形类型：高原山地为主地势：中部高四周低气候复杂河流：呈放射状人文环境人口最多的大洲对资源、环境的影响多样的地域文化经济发展差异25青，

3、取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案第六章我们生活的大洲---亚洲第一节自然环境课时核心知识框架图半球位置自然环境世界第一大洲地理位置纬度位置海陆位置相对位置地形类型：高原山地为主地势：中部高四周低气候复杂河流：呈放射状25青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案第六章我们生活的大洲第一节自然环境主备人黄海泳审核人审核时间课型新授班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学知识目标：使学生了解亚洲的位

4、置、范围、政区划分以及地形河流概况。能力目标：通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法情感目标：掌握认识大洲的方法。学习重难点了解亚洲的位置、范围：。自主学习1.世界上最大的大洲是2.世界上人口最多的大洲是3.世界陆地的最高点在4.世界陆地的最低点在在洲。朗读课文自主完成合作探究1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、和南北半球中的位置。最北：；最南：；2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置。最东：；最西：。亚欧分界：－－－－－。亚非分界：北美分界：3.亚洲按照地理方位还可以划分、

5、、、、、6个区域。小组合作：运用地球仪合作探究课堂小结本节课我们学习了哪些内容？达标检测1、读图6.4《亚洲地理分区》，结合图6.5《亚洲地形、政区》，回答问题：①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区（）②世界第二人口大国──印度属于亚洲的哪个地理分区（）③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区（）25青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案④北亚部分属于哪个国家的领土范围（）⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区（）⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家（）

6、2、主要地形区：平原、平原、平原、平原、平原、高原、高原、高原、高原3、亚洲最大的平原是（）A、华北平原B、西西伯利亚平原C、印度河平原D、密西西比河平原4、亚洲与非洲的分界线是（）A、巴拿马运河B、苏伊士运河C、白令海峡D、直布罗陀海峡5.关于亚洲的叙述正确的是（）①面积最大的大洲②人口最多的大洲③跨经度最广的大洲④跨纬度最广的大洲⑤地形以平原为主，地势低平A、①②③B、②④⑤C、①②④D、③④⑤6．亚洲分布范围最广的气候类型是（）A、温带季风气候B、亚热带季风气候C、热带雨林气候D、温带大陆性气候7.苏伊士运河

7、沟通的是（）A.地中海和红海            B.太平洋和大西洋C.地中海和里海             D.北冰洋和太平洋1、自主检测2、小组展示学(教)后反思通过本节课的学习：对自己说，你有哪些收获？对同学说，你有哪些经验？对老师说，你有哪些困惑25青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案第六章我们生活的大洲---亚洲第二节人文环境课时核心知识框架图人文环境人口最多的大洲对资源、环境的影响多样的地域文化经济发展差异25青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为

8、之，而寒于水还地桥镇“三环一体式导学助教案”七年级地理导学助教案第六章我们生活的大洲第二节人文环境主备人黄海泳审核人审核时间课型新授班级姓名流程导学内容助教策略(学习随笔)目标导学知识目标：比较各大洲的人口数、人口增长率，分析亚洲是人口最多的大能力目标：了解亚洲人口稠密的地区。情感目标：运用有关资料分析亚洲的人口问题。学习重难点：比较各大洲的人口数、人口增长