人教版高中思想政治必修三《传统文化的继承》教学设计

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1、信息技术与课程整合《传统文化的继承》传统文化的继承【创设情境激趣导入】师：（背景音乐《茉莉花》）这首优美的乐曲使我不禁想到2002年12月3日，在蒙特卡洛的世博会中办现场一片欢腾：2010年世界博览会将在中国上海举行！耐人寻味的是，在投票前伴随着民乐茉莉花的旋律，中国代表团选择“中国传统文化”作为最后的陈述，五千年灿烂瑰丽的中华文明和独具风格的文化魅力，打动了在场的每一位代表，让屮国闪亮地走向世界，传统文化为什么有这么大的魅力呢？今天就让我们一起来感受中国传统文化的魅力？师：历史是一条奔流不息的长河。今天由昨天发展而来，明天是今天的延续。今天，我和

2、大家通过三个环节来一起感受传统文化的昨天、今天和明天，通过这三个环节我们要了解传统文化的表现形式，对待传统文化的态度、特点和影响，最后我们如何去传承传统文化的精髓师：我们首先进行第一环节。传统文化是丰富多彩的，课前已经让同学搜集传统文化资料，并制作PPT的形式，我们就请三个组的同学展示他们的成果。学生活动：通过使用PPT展示所搜集的传统文化的资料第一组：传统建筑图片5初“4腹4最后我介绍和珅府的长廊（图6）,在这个长廊上画了很多蝙蝠，知道它的寓意吗？小组成员1:首先我给大家介绍的建筑是珂两代的皇宫，是卅界现存最大、最完整的彳介绍北京的四合院（图3）

3、,它是由北房、是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关非常适合独家居住。院内，四面房子都向院字邨T开门,生:同“福”成员1：对了，体现了福文化，它一共是9999只，大家知道为什么是这么多只吗？底下同学冋答：一人之下万人之上成员1:大家答对了，下而请我们组的第二位同学给大家接着介绍成员2：刚才刘晨露同学给大家介绍的是建筑的平面，我主要给大家介绍传统建筑的屋顶。这个是飞檐（图5）,屋角明显起翘，既可以使阳光充分照进室内，乂可使雨水借抛物线流向远处，乂具有审美价值。大家看这幅图的屋顶上什么特点？底下同学回答：很多小动物成员2：这个屋顶上（图7）的建筑叫“仙人

4、骑凤”，唐宋时，只有一枚兽头，后来逐渐增加了数目不等的蹲兽，到了清代则形成了今天常见的“仙人骑凤”领头的小动物队列形态。最后请我们组的第三位同学继续介绍。成员3：最后由我给大家介绍两个少数民族特色的建筑。这幅图图2是吊脚楼,为苗族（贵州等）、壮族、布依族、侗族、水族、土家族等族传统民居，最基本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑。以上是我们组关于传统建筑的介绍，谢谢大家。师：非常感谢第一组同学的介绍,下面有请第二组同学第二组：传统文艺北京—2008年奥运会会徽的北京“」■■-—••中EXPOnoSHAN

5、GHAICHINA图片10成员1：首先为大家介绍的是中国的汉字，（图8）大家看到的是甲骨文、金文、大篆、小篆，大家可以猜一下这是什么字？同学冋答：文化成员1：对了，汉字是中华文化源远流长的见证，成为中华民族代代传承的重要文明标志，在很多地方都有所体现。这是我们熟悉的2008年奥运会的会徽“中国印•舞动的北京”，作品主体部分似“京”字，又似舞动的“人”张开双臂，传递着友好、真诚与热情，同时会徽又将屮国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来。这个就是上海世博的会徽，会徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合,相得益彰。最后，我给大家介绍

6、京剧（图9）京剧的四大行当分别是：生、旦、净、丑；四功五法是：唱、念、坐、打；四大名派：梅派…梅兰芳，程派--程砚秋，尚派尚小云,苟派…■苟慧生；京剧来源于昆曲，后来在背景形成的完整剧种。成员2：大家知道这幅图吗？（图10）这是中国十大传世名画之一的《清明上河图》。它是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，通过这幅画，可以了解北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。总之，《清明上河图》具有极高的史料价值。在这次上海世博会上，屮国馆以另一种方式对这幅画进行了展示视频播放《屮国馆看点：清明上河图“动”起来》师：第二组同学展示的资料很丰富，《清明上河图》的介

7、绍展示了静态的还有动态的。第二组同学介绍的是传统文艺，传统文艺的内容是很丰富的，除了同学展示的绘画、文字、京剧外，还包括中国古典名著，中国的武术等等。下面我们请第三组同学介绍第三组：传统习俗成员1:我是第三组的代表，我为大家介绍中国的传统习俗。我国的传统节日中都包含了传统的习俗，首先我介绍一年屮最重大的节口农历春节，到了春节人们会放鞭炮、吃饺子，贴对联；端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动为吃粽子，赛龙舟，据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为“诗人节=以纪念屈原。“中国端午节"为国家法定节假日2—，并列入

8、世界非物质文化遗产名录，历代有大量诗、词、歌、赋等文学作品传世。中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的四大传统节日，