七下历第七单元参考答案

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1、第16课合作探究1•有人说“八股之害，等于樊书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也”你同意这种观点吗？谈谈你的理由。答案：同意。因为①明朝的八股収士，从内容到形式严重束缚了应考者。结果使很多读书人埋头攻读经书，不讲究实际学问。他们做了官只能成为皇帝的忠实奴仆。②八股取士与秦始皇焚书坑儒的目的相同，都是为了加强思想控制。但八股取士所带来的脱离实际的学风对学术文化发展的影响比坑儒更加恶劣。2.联系前面所学的知识，比较一下明朝和唐朝的科举考试，指出它们有何不同之处？答案：①明朝的科举考试限于四书五经；唐朝主要考试儒家经典，诗赋政论等内容全面。②观点：明朝八股取士限于程朱理学

2、观点，应考者不能发挥个人见解；唐朝可发挥个人见解。③文体形式：明朝答卷文体严格限于八股文，僵化呆板；唐朝不限文体。④影响：明朝八股取士束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步，以消极影响为主；唐朝科举考试促进了文化事业的发展，调动了人们积极进取的精神，提高了官吏的素质，有利于社会的进步，以积极影响为主。3.明朝前期采取的加强皇权的措施中，你认为那一条最特别？请谈谈你的理由。言Z有理即可。达标检测l.C2.C3.D4.A5.C6.A7(1)明太祖为什么知道宋濂家宴请宾客的情况？答：因为他设立锦衣卫监视官吏。(2)这段材料说明了明朝统治的什么特点？答：皇权空前加强8.(1)上述材料抨击

3、了什么制度？八股取士制度(2)顾炎武在抨击这一制度时与什么历史事件进行了比较？该历史事件发生在哪个朝代？焚书坑儒，秦朝(3)八股文有什么危害？它使读书人只顾埋头攻读经书，不讲究实际学问。考屮做官的人都成为皇帝忠实的奴仆。第17课合作探究1(遇到的困难：鼓励学生大胆想象；胡质：不怕困难，勇于实践，具有开拓精神等)合作探究2答：戚继光抗击的是外来侵略势力，代表中华民族的利益，是民族英雄；岳飞是抗击国内少数民族贵族对中原地区的侵扰，代表的是中原和江南人民的利益，是抗金英雄。达标检测l.B2.A3.A4.D5.D6.C(1)从材料中可感受到戚继光是一个怎样的人？答：戚继光是一个渴望祖国海

4、防安定，立志报效祖国的人。(2)简述其主要事迹。答：戚继光率领戚家军在荡平浙江倭寇后，又南下福建、广东与俞大猷共同作战，収得抗倭斗争的最后胜利，平息了东南沿海的倭患。8.(1)上段材料反映的是什么事件？郑和下西洋(2)这个历史事件的起止时间各是哪年？1405年，1433年。（3）为什么上述材料反映的事件是世界航海史上的壮举？时间早，次数多，人数多，船队规模大。（4）上述材料体现了我国古代外交的什么传统？和平外交，友好往來。（5）上述事件产生了什么影响？答：促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，促进了南洋的开发。第18课合作探究：清朝统治者入主中原是偶然的吗？谈谈你的看法。

5、（提示：这是一个开发性的题目，答案不唯一。可以说是偶然的，主要原因是吴三桂为了白身利益而投降，清兵才得以入关。也可以说是必然的，原因如下：①明朝统治者已腐朽至极，在农民起义和清兵的双重打击下，必然灭亡。②李自成农民军进入北京后迅速腐化。③清政权正处于上升阶段，势力不断发展。上述因素使吴三桂引清兵入关成为一种必然。）畅想天地清朝文字狱和秦朝焚书坑儒有何异同？（提示：①目的相同，都是为了加强思想控制，强化专制皇权；②影响相同，都钳制了思想，摧残了文化；③手段不同，一个是焚书坑儒，一个是大兴文字狱。）动手操作列表比较明清两朝加强专制统治的措施。提示：明朝：废丞相，设三司。建立厂卫制度。

6、实行八股取士。清朝：设立军机处大兴文字狱达标检测l.A2.C3.B4.B5.C6.D7.A8.（1）这一事件反映了清朝统治者推行的什么政策？这一政策最为严重的是哪三位黄帝的统治时期？答：清朝大兴文字狱。康熙，雍正，乾隆。（2）清朝统治者的这一做法造成了什么严重后果？答：摧残了人才，禁锢了思想，阻碍了学术文化的发展。从而严重阻碍了社会的发展和进步。9.中考链接秦始皇、汉武帝、康熙帝。明太祖为了加强思想控制分别采用了什么措施？秦始皇：焚书坑儒汉武帝：罢黜百家，独尊儒术明太祖：八股取士康熙帝：；大兴文字狱第19课合作探究（一）追本溯源为什么说台湾自古以來就是中国的领土？答：三国时，孙权

7、派卫温率万人船队到达夷洲。隋朝时隋炀帝三次派人去流求。元朝时,元政府设澎湖巡检司，管理澎湖和琉球。清朝时，郑成功收复台湾；清政府在台湾设置台湾府，隶属福建省。所以说台湾自古以来就是中国的领土。（二）反思历史郑成功为什么要收复台湾？台湾的收复有什么意义？答：为了取得反清复明的根据地，郑成功决心收复台湾。收复台湾维护了祖国的领土完整，捍卫了中华民族的利益，充分显示了中国人民反抗外来侵略的不屈不挠的英雄气概。（三）各抒己见有人说郑成功和康熙帝都是民族英雄，你同意这样观点吗？答：同意。因