《植物生长素的发现》习题4

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1、《植物生长素的发现》习题1.抨插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A.迅速生长B.进行光合作用C.产生生氏素D.储存较多的有机物【解析】插条比较容易生根成活，是芽和幼叶引起的，他们是产生生长素的器官。【答案】C2.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段吋间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙;如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（）A.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒

2、开口方向生长B向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。【答案】B3.已知在促进生长的浓度范闱内，浓度相同时，生长素类似物蔡乙酸（NAA）产生的促进生长作用大于呵味乙酸（曲）。为了验证N4A和曲的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误是（）/1•本实验的单一变量是激素种类的不同，无关变量是激素的浓度、胚芽鞘的生长条件等B.本实验可以通过测量胚芽鞘的弯曲程度或生长长度来记

3、录实验结果C.胚芽鞘尖端首先要切除，以排除自身产生的生长素对实验结果的干扰D.因为N44的促进作用大于/AA,所以配制的NAA的浓度要小于的浓度【解析】配制的NAA的浓度如果要小于曲的浓度，NA4则作用可能不一定大于曲，不符合题干。【答案】D4.下列关于植物生长素的叙述屮，正确的是（）A.生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长B.燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关C.生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输A.自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是市邻近的芽和幼叶产生的【解析】生反素促进细胞伸反

4、，极性运输与光照无关。【答案】c1.正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明A.尖端产生生长素B.生长素促进植物生长C・单侧光引起生长素分布不均匀D.尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关【解析】生反素促进细胞伸反，极性运输与光照无关。【答案】D2.在植物细胞中，呵喙乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是A.U引味乙酸可在胚芽鞘屮大量合成B.色氨酸至少含有一个氨基和一个竣基C.卿味乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D.过量的色氨酸可抑制卩引

5、n朵乙酸的合成【解析】色氨酸是氨基酸。氨基酸至少含有一个氨基和一个竣基【答案】B3.下图能向光弯曲生长的是-ABCD【解析】A胚芽鞘右侧尖端下部无生长素，右侧不能生长，故右弯曲生长，B生长素不能向下运输，则不生长，D生长素不能横向运输，左右两侧生长素浓度相同，则直立生长。【答案】C4.下面的图甲是研究生长素生理作用的实验装置，玻璃罩内充满i4CO2。选取生长良好、基本相同的叶片A、B,分别用适宜浓度的生长素、蒸馆水处理，一段时间后对A、B叶片内的同位素含量进行检测，结果如图乙所示（黑点的疏密表示同位

6、素含量的多少）。下列叙述错误的是（）甲乙A.生长素能促进果实的发育可能与调节养分运输有关B.实验中“C转移途径是“CO?-C3-糖类等有机物C.放射性糖等有机物分布不均匀是由单侧光照引起的D.实验结果说明生长素有强的吸引与调运养分的效应【解析】生长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。【答案】C10.右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照,培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是出光A、甲向左弯,乙不弯曲,丙向右弯B、甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯C、

7、甲向右弯,乙不弯曲，丙向左弯Q、甲向左弯,乙向右弯，丙不弯曲【解析】牛长素促进细胞伸长，极性运输与光照无关。【答案】B12.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设汁思路是（）A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧A.放过尖端的琼脂块和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧【解析】用琼脂块做实验材料，要设计对照证明空白

8、琼脂块对胚芽没有影响。【答案】D12.下图表示用燕麦胚芽鞘做的实验，A、3不给照光，C、D照右侧光，琼脂块中生长素含量适宜，能够向左弯曲生长的处理是（）ABCD【解析】A不弯曲，B向右弯曲，C向左弯曲，D不弯曲【答案】C12.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如下图所示。下列说法错误的是（）①②③④A.实验②③对照可以证明植物生长具有向光性B.实验③进行一段时间后，青菜叶片发黄的原因是无光条件下叶绿素不能合成C.实验④的生长结果只能证明根具有向地性D.实验①的目的是起