《第三节走向成熟》教案2

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1、《第三节走向成熟》教案【教学目标】1.说出在青春期促进生长发育，增强体质的具体要求。2.能正确对待界性和认识性现象。3.学会自我调节，保持稳定情绪，培养正确的人生观、价值观。【教学重、难点】1.保证营养全面、均衡和适当的体育锻炼促进身体发育。2.正确对待异性的方法。【教学方法及学法指导】本节课的重点是说出强身健体的方法，这部分主要通过问题引导合作探究来突破。正确的对待异性和保持稳定的情绪是本节的难点。正确的对待异性是通过案例导入，学生分析案例，教师点拨正常交往的好处，学生分析不正确的交往方式，重温案例开展小活动心灵交流来突破

2、；保持稳定的情绪，太抽象不容易理解，教学设计，采用案例下雨了引出情绪的不同原因，进而分析情绪对身体的影响，控制情绪的必要和学习控制情绪的方法为主线来突破。控制情绪的方法，采用案例展示和讲解相结合的方法来突破。学生的学习主要通过合作探究法，比较法，头脑风暴法，案例分析法来学习。【课前准备】教师准备：制作课件【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境激发兴趣教师导育：青少年既像一轮冉冉升起的朝阳，又像一艘航行在大海里的航船，既充满无限的牛命力，又随时都有危险。研究表明，科学、健康的生活方式，有助于青少年摆脱心理矛盾”风

3、暴”，由”半成熟”的困境走向绽放生命活力的成熟人生。激发学生兴趣，引发学生的思考。合作探究探究一、强身健体：讨论问题学习蛋白层层推进过渡：人体各器官系统从青春期开始生1:(1)质和钙的功能迅速发育到趋于完善定型需要一个持续保证营养全面和重要性数年的过渡期。在这个时期内强身健体非生活屮必须做从现象到常重要。到合理膳食、不本质使学生很阅读课本偏食、不挑食，容易理解结构1.如何做才能强身健体？满足每犬对蛋是和功能相适请学生展示学习成果白质和钙等物应的生物学观2.蛋白质和钙对身体有什么作用？为质的需求量点。什么要注意满足它们的需求？

4、哪些食物(2)注意设计理富含蛋白质呢？保持坐、立行的念：通过同学请学生展示学习成果正确姿势。们典型案例分3.展示脊柱侧弯和胸曲过度后ini的图(3)适当析，有助于学片。提问：为什么说青少年平时不注意坐、的体育活动生加深对界性立、行的姿势，时间长了骨骼就会发生变生2：蛋白交往原则和尺形，导致驼背或脊柱向一侧弯曲等？质是构成组织度的理解体育活动为什么能够促进身体发育和增强体质？探究二、正确对待性意识和异性过渡：青春期是性发育的关键期，只有正确的对待异性和认识性才能更好的融入社会。展示案例：王栋是个乐于助人的好学生，不管是男同学还

5、是女同学，他总是有求必应。后来，不知是谁造谣生事，说王栋特别关心细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新等牛命活动的物质基础。钙主要用于合成骨细胞。生3：青春期体内，生长发育快，细胞的数目与体积增加，骨骼生长,需要摄取大量的蛋白质和钙,所以要满足它展示止常交往的好处，帮助学生建立与异性正常交往的理念建立标准，帮助学生认识男女生的良好品质，了解同学更愿意和什么样的异性同学交往。提高学生的兴趣明确情绪要自大方.互相帮眦共同讨论.共同进步们的需求。生4：含蛋白质的食物有牛奶、鸡蛋、瘦肉、豆腐、鱼等.思考冋答:生：因为青少年骨中的

6、有机物含量比成年人多，骨的弹性大、硬度小、不易骨折，但比较柔韧，易变形。结论：日常生活中青少年应注意保持址、立行的正确姿势。回答：1.改善心肺功能和记忆力。2.使肌纤维变粗、骨密质增厚、关节更加灵活。讨论王栋的做法，阅读课本并讨论正确对待异性的方对健康的影响说明控制情绪的重要哲理故事学生更感兴趣，更容易得出正确结论。让学生通过展示的方法和案例学会控制自己的情绪，保持稳定的情绪，提高自己的学习成绩小芳，为了避免不必要的麻烦，王栋再也不与任何女同学交往了。请你评析王栋的做法?并讨论我们如何做到正确对待异性？请学生展示学习成果过渡

7、：我们不仅要提高对男女同学交往重要性的认识，还要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往课件展示：重温王栋的案例，王栋最初的做法是正确的，但是当听到别人的议论时，退缩了。那么我们在生活中喜欢和讨厌什么样的人呢？请学生展示：教师点拨：每一个人都想让别人喜欢自己现在大家都有了努力的方向人就让我们一起努力吧三、保持稳定情绪过渡：青春期的青少年，总是认为自己已经长大，事事想自己做主而实际上又无法做主，时常会苦闷、烦躁等，情绪起伏大，影响生活，保持情绪的稳定是我们逐渐成熟的标志。展示合作探究：下雨了两人的心情不同？为什么？教师展示原

8、因:小明］2内心需要小丽丿得出结论：人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因，当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪；而当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪。过渡：不同的情绪对我们的影响不同。课阅读课本88页，比较积极健康的情绪和不良情绪对我们的影响请学