《第二节电流的磁场》同步练习3

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1、《第二节电流的磁场》同步练习1.通电螺旋管旁的小磁针静止如图所示,判断正确的是()A.螺旋管a端为N极，电源C端为正极C.螺旋管a端为N极，电源C端为负极B.螺旋管a端为S极，电源C端为负极D.螺旋管a端为S极，电源C端为正极2.如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是(A.电流表示数变大，弹簧长度变长C.电流表示数变小，弹簧长度变长(1)比较(a)、(b)两图可知:B.电流表示数变大，弹簧长度变短D.电流表示数变小，弹簧K度变短3.某同学利用如下图所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图屮的装

2、置、操作和现象,然后归纳得出初步结论。(2)比较(b)、(c)两图可知:2.图中的两个通电螺线管相互排斥，在图中补全与此事实相符的电路图.3.如图是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其蹋板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩蹋板时；无人踩蹋板时.触点电源4.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越人，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通

3、过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁.图所示的a、Ikc、d为实验屮观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的不同;(2)通过比较两种情况，可以验证猜想A是正确的；(3)通过比佼两种情况，可以验证猜想B是正确的；(4)通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充的条件.参考答案(DC（2）D（3）通电导体周围存在磁场；通电导体周围的磁场方向与电流方向有关（4）略提示：相互排斥指的是同名磁极相互排斥。所以只需确定其屮一个螺线管的磁

4、极,就可以知道另一个螺线管的磁极，再由安培定则判断电流方向，连接成电路即可。（5）绿灯不亮，电铃响；绿灯亮，电铃不响（6）磁场强弱；a^b；b、c；电流相等时