新课标下人教版初中语文教科书选文分析

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1、单位代码10445学号2007021174分类号G633.3学习方式全日制教育硕士学位论文论文题目:新课标下人教版初中语文教科书选文分析专业学位名称全日制教育硕士方向领域名称学科教学(语文)申请人姓名王珊珊指导教师徐萍副教授论文提交时间2012年4月16日目录中文摘要....................................................................IAbstract..................................................................

2、III前言........................................................................1第一章新课标对选文的要求及新课改后选文的变化...............................6第一节新课标对选文的要求...............................................6一、新课改前选文存在的问题...........................................6二、新课标下应坚持的选文原则..............

3、...........................8第二节新课改后选文的变化..............................................10一、时文的数量增多..................................................10二、外国文学作品数量增加,作者地域分布更加广泛......................10三、文学性作品数量占优势............................................11四、选文题材更加广泛.............

4、...................................11第二章人教版初中语文教科书选文系统分析....................................13第一节选文系统的单元编制..............................................13第二节古代作品选文分析................................................15一、新课标对古代作品的选文要求......................................15二、古代作品的

5、选文编排方式..........................................17三、文言文选文分析..................................................17四、古代白话小说选文分析............................................18五、古代诗歌选文分析................................................19第三节现代作品选文分析.....................................

6、...........22一、新课标对现代作品的选文要求......................................23二、现代作品的选文编排方式..........................................23三、实用文体的选文分析..............................................23四、文学文体的选文分析..............................................26第三章人教社两版语文教科书选文变化分析...............

7、.....................31第一节两版教科书选文篇目的变化........................................31第二节删改选文的去向及原因探究........................................33一、被删选文的去向..................................................33二、选文变化的原因探究............................................34第三节选文变化引发的思考及选文建议.....

8、...............................37一、选文修订的局限性..................

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