基于知识管理知识库的构建——以开放个人数字图书馆为例

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1、中文摘要伴随着信息技术的飞速发展,人类的知识空前浩繁,人类正在全面进入一个崭新的时代——信息时代。知识经济的繁荣彻底颠覆了传统的知识管理方式,使人类在浩瀚的知识海洋面前无所适从。如何有效地进行知识管理,特别是个人知识管理是时代赋予我们的挑战和使命。个人知识管理是21世纪知识工作者所必须具备的能力和技巧,而一个高效的个人知识管理工具是有效实施个人知识管理的关键。以认知心理学为切入点,通过对知识管理本质问题的研究,我们构建了基于知识元的知识分类方式;并以此为基础,从技术的视角,沿着理论构建、模型构建、实证构建的路径,以开放系统理论为指导,利用网格技术,探讨了基于知识管理的知识库——开放的个人知

2、识库的构建原则和设计思想,并进行了详细的模型分析;最后以构建开放的个人数字图书馆为例,为理论模型提供了实证论据。关键词:知识管理;个人知识库;开放系统;知识元;网格;数字图书馆黑龙江大学硕士学位论文AbstractWiththerapiddevelopmentofinformationtechnology,thehumanfaceavolume--nousofunprecedentedknowledge,wearegoingintoanewera—theinformationage.ProsperityofKnowledge-basedeconomyhassubvertedthewayof

3、traditionalknowl—edgemanagementcompletely,thatmakesthehumanatalossinfrontofthevastoceanofl(Ilowledge.Howmakesk110、vledgemanagementeffectively,especiallythepersonalkn0、Ⅳle电emanagement,isthechallengesandresponsesentrustedtoUSbythetimes.PersonalKnowledgeManagementistheabilityandskillswhichknowledgewo

4、rkersmusthaveinthe21stcentury,andanefficienttoolforpersonalkrlowledgemanagementisthekeytoimplementthepersonalknowledgemanagementeffectively.Usethecogn一一itivepSychologyasthebreakthroughpoin:t,throughtheresearchoftheessenceofkno一-wledgemanagement,webuildakno、Ⅳledgeclassificationwhichisbasedontheknow

5、--ledgeelement;andonthisbasis,fromatechnicalperspective,alongthepathofthethe-·orybuilding,modelingandempiricalconstruction,ofthetotheopensystemstheoryasaguide,usinggadtechnologytobuildanOpeningPersonalKnowledgeRepository;atlast,tobuildanOpeningPersnonalDigitalLibraryasanexample,providedanempiri一一c

6、alargumentsfortheoreticalmodel.Keywords:knowledgemanagement;personalknowledgerepository;opensystems;knowledgeelement;鲥d;digitallibrary.Il-黑龙江大学硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得墨蕉婆太堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。学位论文作者签名:劲久愈签字日期:h叩年j7,9/3日学

7、位论文版权使用授权书本人完全了解墨蕉堑盍堂有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权墨蕉婆太堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编本学位论文。学位论文作者签名:撅名笼签字日期:_夕7年夕月fgEl学位论文作者毕业后去向:工作单位:通讯地址:翩繇伽辩醐吖钳肛日电话:邮编:第1章绪论1.1

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