基于知识的构建高校图书馆知识服务地地研究

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1、j￡“乏≮7学位论文的主要创新点一、在前人对知识构建进行研究的基础上，对知识构建的四大要素：知识组织、知识标示、知识导航和知识检索围绕本体进行补充阐述。二、应用以语义网为依托、以本体为手段的知识构建对高校图书馆网站知识服务的三大知识服务(用户个性化知识服务、数字化参考咨询、知识整合统一检索)从个性化和智能化方面进行改进。摘要信息爆炸时代的来临，同时带来信息的泛滥，如何将知识更好地推送给用户，是信息工作者面临的严峻挑战。知识构建是能使知识更易于理解和吸收的工作理念、工作过程和工作方法，它建立在信息构建的基础之上，具有知识组织、知识标示、知识导航和知识检索四个要素。对

2、于高校图书馆网站进行知识构建能对高校图书馆的知识服务起一定的改进作用。全文共分四个章节。第一章介绍了知识构建的研究背景和研究意义，在对现有文献进行分析的基础上，指出知识构建和信息构建的异同点，知识构建与知识管理、知识构建与图书馆、知识构建与情报学、知识构建与知识服务的关系。第二章对知识构建、信息构建和知识服务分别进行了阐述。第三章先介绍了用户体验的概念、语义网的含义及体系结构、本体及构建这些的基础知识，然后对知识组织、知识标示、知识导航和知识检索这四个要素进行具体阐述。第四章阐述了高校图书馆网站主要的知识服务，同时指出知识构建对高校图书馆网站三大服务进行的改进。第

3、五章对论文进行总结，对知识构建及其对知识服务的进一步研究进行展望。在研究过程中，本文采用了文献调研法，比较分析法和逻辑分析归纳法。本文的创新点在于：第一，对知识构建的四个核心要素进行了进一步的阐述；第二，从高校图书馆网站上知识服务的角度，阐述知识构建对其的改进。关键词：信息构建；知识构建；知识服务AbstractTheeraofthegreatexplosionoftheinformationhasalreadycomeaSwellaScomestoistheoverflowingofknowledgewhichhaveposedaseverechallenget

4、otheinformationworkerswhoseaimaretopuShtheinformationtotheuserbetter，andtheinformationtheyprovideiswhattheuserdemandsevenrequires．KnowledgearchitectureisbasedoninformationarchitectureandcontainsfourelementssuchaSknowledgeorganization，knowledgesignal，knowledgenavigationandknowledgeretr

5、ieving．Tomakeknowledgeeasiertounderstandandabsorbistheworkidea,workprocessandworkmethodoftheknowledgearchitecture．Applytheideaofknowledgearchitecturetotheconstructionoftheuniversitylibrarywebsitewhichwillplayadefiniteroletoitsknowledgeservice．ThispaperisdividedintofoursectionsaSfollow

6、s：Chapterone，whichisthepartofintroduction，explainstheresearchbackgroundandsignificanceofresearchandthenpointsoutthecommoncharacteristicandthedifferentbetweentheknowledgearchitectureandinformationarchitecture．Accordingtoanalyzingthecurrentliterature，thispaperelaboratestherelationshipbe

7、tweentheknowledgearchitectureandknowledgemanagement，knowledgearchitectureandlibrary,knowledgearchitectureandinformationscience，knowledgearchitectureandknowledgeservice．7Inthesecondchapter,thispapergivesadetaileddescriptionofinformationarchitecture，knowledgearchitectureandknowledgeserv

8、ice．．