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《2013人教版倒数的认识导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题：《倒数的认识》班级姓名学习目标：1、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。3、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。重点：求一个数倒数的方法。难点：1和0倒数的问题。使用说明与学法指导：先由学生自学课木，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能熟练准确地写出一个数的倒数。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师
2、点拨、拓展。一、自主学习：1、自学课木P28页思考：1）倒数的意义。2）找倒数的方法。3）关于1和0的倒数，有什么发现？2、填空：fx（）=1fx（）=金X（）=―、台究^例1、先计算，再观察，看看有什么规律？_3x8JLx158A315A7小结：1、寻找的规律是：2、得到的结论是：3、倒数的表诉方法是：例2、下面哪两个数互为倒数？）它本身;）它木身。小结：找一个数的倒数的方法:我的发现：真分数的倒数都（假分数的倒数都（例3、找出下面数的倒数0.8513小结：求小数倒数的方法:求带分数倒数的方法：我的发现：比1小的小数的倒数都（比1大的小数的倒数都（带分数的倒数
3、都（例4、讨论：上题中的1和0都没有找到倒数，它们有没有倒数？如果有，又是多少呢？我的发现：1的倒数是（三、学以致用：1、填空tX（）本身，并且都（）本身,并且都（）本身。),）倒数。1)、2)、3)、鲁和它的倒数相乘，积是总的倒数是y,a是（)o)o4)、5)、6)、A除以B,商止好是B的倒数，A是（y与它的倒数的和是（一个数乘
4、所得的积是1,这个数的倒是（2、我能辩对错。（对的打“X'，错的打“所有自然数都有倒数。因为刍+寺二1,所以善和当互为倒数。444刊4有倒数的数一定是非零自然数。1)、2)、3)、4)、5)、)o)o)o如果一个分数的倒数大于原分数，
5、这个分数一定是真分数。（一个数的倒数小于1,这个数就大于1。1T°A是一个整数，它的倒数一定是
6、■是倒数，
7、也是倒数。3、想一想，写出下列各数的倒数。6)、7)、11120.54、列式计算1）、4个善的和的倒数比6个-1少多少?I52）、一个自然数和它倒数的和是5.2,这个自然数是多少？3）、今的倒数与寻减寺的差的倒数相乘，积是多少?课题：《分数除法的意义和分数除以整数》班级姓名学习目标：1、理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在推理过程中，培养逻辑思维能力,感受数形结合、转化等数学思想方法在数学中的重要作用。3
8、、激情投入，阳光战示，全力以赴，挑战自我。重点：分数除法的意义，分数除以整数的计算方法。难点：分数除以整数的算理。使用说明与学法指导：先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。一、自主学习：1、想一想，填一填。1）、35x（）=175（）x8=10ix（）=12）、已知一个因数是27,积是是81,另一个因数是（b）o3）、564-8表示把（）平均分成（）份
9、。4）、把耳千克平均分成4份，每份是4/7千克的（）,求4/7千克的1/4列式为2、自学课本P30页例1二、合作探究：例1、每盒水果糖重100克，3盒有多重？要求：改编成用除法计算的问题。小结：分数除法的意义与整数除法意义相同，都是4例2、把一张纸的5平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？如果把这张纸的g平均分成3份，每份是这张纸的儿分之儿？5思考：你有几种方法？小结:1）＞
10、里面有（）个_
11、■，把（）个寺平均分成2份，每份是（）个*,也就是把分子平均分成2份，（）不变。2）、把一个数平均分成整数份，求其中的一份就是求这个数的几分之一是多少，即詈除以2,可用善乘
12、（）的倒数求得结果。3）、分数除以整数（0除外）的计算方法：A：用分子和整数相除的商作（）,（）不变。B：分数除以整数，等于分数乘这个整数的（）。三、学以致用：1、说岀下面算式的意义，并计算。3103102、填空1）、根据X-Fz1O:4和分数除法意义可得6.2_r35Y-C丿35■5~1）2）、把号米长的绳子平均剪成四段，每段是号米的（）。3）、已知两个因数用］积是孚，其中一个因数是10,另一个因数是（）4）、打字员打一份文件，打了20分钟后还剩
13、,平均每分钟打这份文件的（）。3、列式计算1）、一个数的6倍是+这个数是多少?2）、+的寺是多少?5)>3份，每份
14、是多少?4）、普的3倍是
