[小学]第五册语文第五单元

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1、东安一小实验学校高效课堂导学案（2012下）编号:53本周习惯养成：感受传统文化，增强爱国情感科冃语文主备人蒋晓蕾班级八班课型自学探究+展示课时安排第1课时学习小主人课题17、孔子拜师学习目标1•认识“兼、仆”等7个牛字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2.正确、流利、冇感情地朗读课文。3.懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。课而预习我己经运用三步预习法预习了导入1.谈话：同学们，在两千多年前的春秋时代，我国有一位伟大的思想家和教育家，叫孔了（板书：孔子，并正音：了读zi）让我们随

2、着这段录像一起走近孔子。2.播放多媒体课件：看了这段录像，你想说些什么？3.引入：为什么孔了能成为一位伟大的思、想家和教育家？学了《孔了拜师》这篇课文，就能揭开这个秘密。导学过程自主学习1.学生自由朗读课文。2.检查词语掌握情况。指名朗读：FI夜兼程风尘仆仆纳闷风餐露宿佩服。（注意读准加点字的字音）。3.检杳课文朗读情况。4.感知课文大意：课文讲了些什么？毫无保留传授备注1.孔子和老子给我们帘下很深的卬象，请你用“——”标出文中让你感动的句子，并在文中注一注你的感受。2.读一读你画的语句，把H己的感受说给小组内的同学听-听！3.班级交流读书感受。学

3、生结合文中的重点语句并联系生活实际，谈自己的感受。（1）谈孔子（2）谈老子交流名言。1、书上的名言。（1）读一读。最好能简单地说一说，这句名言想要告诉我们什么？（2）背一背。2、你还知道那些名言？1、形近字组词仆（）止（）境（）丘（）品（)扑（）正（）镜（）兵（）品（)2、我知道课文的叙述顺序：孔子决意拜师——历尽艰辛前往洛阳拜师——（)——达标()检测3、抄写词语，积累词语。远近闻名U夜兼程毫无保留传授敬重品行风餐鉤宿风尘仆仆大有长进纳闷佩服渊博请教相距等候东安一小实验学校高效课堂导学案（2012下）编号：54本周习惯养成：感受传统文化,增强爱国

4、悄感si-语文主备人蒋晓蕾班级

5、八班课型H学探究+展示课时安排第2课时学习小主人课题17、孔子拜师学习目标1.认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人要真诚、无私、尊敬师长。导学过程课前预习「a导入”务尘汕z*-,-T、兵制？Z#♦f—TV一m・r■屮t—yiz、一—^ni—，I—“二.•••IF23o法自主学习口朋妞汕生主U师•••12评3注备合作尿究“匚瓠和如IJ”"z(x1.2.3O.7C言展示提升/Ai-”

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7、化，增强爱国情感科目语文主备人蒋晓蕾班级

8、八班课型自学探究+展示课时安排第1课时学习小主人课题18、盘古开天地学习目标1.认识“猛、缓”等10个主字。会写“暗、降”等14个牛字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。2・正确、流利、冇感情地朗读课文，感受盘古的伟大Z处。3.解神话故事想彖丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。2、提高阅读的速度和水平，有感悄地朗读课文。导学过程课前预习一：一；2>一d导入d•/“C6IHMI7“机M心云柿删M中人时叙砂绕古■/h觀锂生题划扌并学揭我:厦”师圮骨述亂教今L2.宇30的书丽读曰主学习■-一,X

9、■力，關洎友0f酰刖字说找一二Z*•••O123)词组注备合作探究-•••学la.炼b.62a.b.S3展示提升宙隆身宇降个刨像的体意他身注用广一"o八J联台盛借再的想示茂牛生丽浮展“学学美師1枚2邛34时1.读拼音，写词语。Chuangzao()2.唱反调sizhijiruzi()()(run)光明对黑暗上升对轻对分对43.FI积月累课文里冇不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会。自我/我今天的收获可大了，评X学会了……A价伶（东安一小实验学校高效课堂导学案（2012下）编号:56本周习惯养成：感受传统文化，增强爱国

10、悄感科冃语文主备人蒋晓蕾班级八班学习目标1.认识“猛、缓”等10个生字。会写“喑、降”等14个牛字。能正确读写“宇宙、黑暗