(语文版)八下第三单元试卷

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1、语文版八年级下册第三单元测试卷（考试时间120分钟满分为120分）班级：姓名：座号：成绩：一、积累与运用（26分）2、下列加点字注音全对的一组（）3分A、暴躁zdo愤慨kdi萧条xido钦差大臣qlnB、狞笑rdng爵juO位作揖ji肆无忌惮ddnC、骚动sao俏皮qiao嗫嚅ru销声匿迹nudD^滑稽jl鲁莽mang官衔xian挑拨是非b62、下列成语书写全对的一项（）3分A、不胜枚举俯首帖耳浑然天成不记其数B、目瞪口呆造谣声事无稽之谈南腔北调C、千载难逢岂有此理鬼迷心窍死乞白赖D、寻欢作乐呆若木鸡死心塌地穷困缭倒3、下列各句屮

2、加点的词语使用不当的一项（）3分A、冋到家乡，我欣喜地发现砂石路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。••••B、危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。••••C、我就是弄不明白，为什么平日里那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些鸡毛蒜皮的小事••••却被当成了了不起的大事。D、面对破坏环境的行为，我们决不能袖手旁观。••••4、下列句子没有语病的一项（）3分A、会不会用心观察，能不能重视枳累，是提高写作水平的基础。B、据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。C、由于“神舟六号

3、”的成功返回，使中国加入了航天大国的行列D、善于运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，富有艺术感染力。5、下列说法有误的一项是（）3分A、《日出》是我国现代剧作家茅盾的代表作，反映了旧中国上层社会腐朽堕落、尔虞我诈和下层社会饥寒交迫的黑暗现实。B、剧木主要靠人物语言和动作来表现自己的性格，因此人物语言要高度的个性化和有充分的表现力。C、戏剧通过表现矛盾冲突来展开情节和塑造人物。D、一般说来，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。6、根据语境，仿写句子。4分坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们

4、不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;7、根据对话情境，完成以下三个小问题。（7分）班长：大家注意啦！这里有一个通知：校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会……学生甲：（性急地插话）现代诗歌朗诵会？喜欢诗歌的人并不是非常多，没有必要专门举办现代诗歌朗诵会啊！学生乙：可是，现在正提倡“高雅艺术进校园”呢。举办现代诗歌朗诵会，能让大家更充分地感受现代诗歌的美，这种形式很不错的。学生丙：我也觉得挺好的。我对现代诗歌很感兴趣。我读过泰戈尔的《飞鸟集》，喜欢朗诵舒婷的《致橡树》

5、。余光屮的《乡愁》我也背得挺熟：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票……”班长：（提高声量）你们慢点争论！听我把话说完啊！文艺部的小张还要求各班在本周三Z前将有关现代诗歌朗诵会的活动建议汇总到校学生会呢。学生乙：（兴奋地）好！我建议……⑴学生甲、学生乙和学生丙争论的焦点是什么？（2分）（）A.余光中的《乡愁》究竟美不美B.有没有必要举办现代诗歌朗诵会C.喜欢诗歌的人到底多不多⑵下面说法与班长的通知不相符的是哪一项？（2分）（）A.校学生会准备在六月八日举办现代诗歌朗诵会。B.有关现代诗歌朗诵会的活动建议须汇总到校学生会。C.表演者只能朗

6、诵泰戈尔、舒婷和余光屮的诗。（3）假设你就是学生乙，请接着把你的活动建议说完整。（3分）二、阅读理解（一）贾人渡河（12分）济阴之贾人①，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号焉。有渔者以舟往救之；未至，贾人急号曰：“我济上之巨室③也，能救我，予尔百金！”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰:“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一tl之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁④而下，舟薄⑤于石又覆”，而渔者在焉。人口：“盍救诸⑥？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。【注释】①

7、贾人：商人。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④吕梁：地名。⑤薄：迫近。这里指冲撞、触击。覆：翻。这里指翻船。⑥盍救诸：为什么不去救他呢？8.解释下列句中加点的词。（4分）⑴渡河而亡其舟（）（2）贾人急号曰（）••⑶渔者载而升诸陆（）（4）予尔百金（）••9.选出下列各项中加点的“而”字用法同例句相同的一项：（）（3分）例：向许百金，而今予十金。A、贾人浮吕梁而下B、济阴之贾人渡河而亡其舟。C、人知从太守游而乐，而不知太守之乐英乐也。D、然则何吋而乐耶？10.翻译句子：2分若，渔者也，一FIZ获儿何？而骤得十金，犹为不足乎？11

8、•读了这篇寓言，你有哪些感想？3分（二）《红树林》完成9…14题共13分①红树林是生长在热带、亚热带海岸泥滩上的水生植物群落的总称，包括乔木、灌木和草本植物，如红树、海榄雌、海桑、红茄冬等。适宜生长在风干浪静、淤泥深层的海滩、湿地或河口地区。红树林