浅谈团学干部幸福感培养

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1、浅谈团学干部幸福感培养摘要：高校团学干部在高校思政教育工作中起到重要的作用，培养好团学干部，建设一支政治过硬、业务能力强、团结友爱合作的团队是发挥团学干部作用的前提。在培养团学干部的过程中，注重团学干部幸福感的培养，有利于团学干部的成长，团队的建设，高校思政工作的开展。通过思想教育、能力培训、队伍建设、制度建设、突出人本理念等措施,提高团学干部的幸福感，具有重要意义。关键词：思政教育；团学干部培养；幸福感中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-0118(2012)12-0079-02中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进

2、大学生思想政治教育的意见》中强调指出，加强和改进大学生思想政治教育，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。加强大学生思想政治教育是高校一项长期的重要工作，打造一支政治过硬、能力突出的思政教育工作队伍是完成这项工作的保障和前提，在这支队伍中思政教育工作者无疑是中流砥柱，而另外一支重要的队伍一一团学干部队伍却不容忽视，他们从大学生中来，又密切联系学生，是大学生自我管理和自我教育的有效执行者，在高校思政工作和团学工作中发挥重要的作用。因此加强高校团学干部队伍建设，打造一支思想

3、政治可靠、业务能力精湛、团结友爱和谐的团学干部队伍，对高校思想政治教育工作具有重要意义。但是，平常的教育管理工作中，除了看到团学干部蓬勃热情一面的同时，经常看到他们在工作中往往有迷茫、烦躁、失落的另一面。这说明团学干部在平常工作中，奉献自己，服务学生的同时，自身的幸福指数往往没有提高，缺少幸福感。高校是个教育人的地方，在团学干部为高校思政教育工作作出贡献的同时，我们应该更加关心团学干部的成长，关注他们幸福感的培养。提高团学干部幸福感，对团学干部和学校思政教育工作来说都具有重要的意义。一、团学干部幸福感培养的重要性（一）有利于团学干部的健

4、康成长对于大学生来说，他们加入团学队伍，最重要的是通过团学工作这个平台，来提高自己思想修养和工作能力的水平，能够在高校这个大舞台上，展示自己的才华，快速的成长。开心、愉快、积极的工作心态，能促使他们全身心投入工作，乐于看到自己的不足，愿意为团学工作改正自己的缺点，不断向周围同学和老师学习，在碰到困难的时候能够知难而进，因此，对于他们来说，带着幸福感去工作，更加有利于他们的健康成长。（二）有利于团学队伍的和谐建设在团学队伍建设的过程中，努力建设一支团结、和睦，能够开展批评与自我批评的高效队伍是我们的目标。一支和谐队伍的建设，关键在于人的培

5、养，如果每个人在这个队伍中都能感受到幸福，他们就会保持良好的心态，就更加愿意为这个团体奉献自己。在这个集体中，如果出现一些与个人观点相左的决定的时候，他们更加容易保留自己的观点，愿意服从集体的决定，从而使符合大局的决定能够更好的执行下去，又不会影响个人积极性，破坏集体的团结。（三）有利于高校思政工作的顺利开展高校思政工作的顺利开展，离不开团学干部的辛勤工作。素质高、工作有热情的团学干部，是促进高校团学工作顺利开展的重要保障。团学干部来自学生群体又紧密联系学生，而提高团学干部幸福指数，能够将这种幸福感受传递到周围的每一位学生，能够在平常的

6、校园文化建设、学风建设中更加突出团学干部的模范作用和引领作用，从而使得高校各种团学工作能够在幸福的氛围中取得圆满结果。二、团学干部幸福感缺失原因的剖析通过各方面调查、分析发现困扰团学干部造成幸福感缺失的原因，有来自团学干部自身思想、兴趣等方面的内在原因，也有思想教育等各方面的外部环境因素。（一）思想政治修养不高，自我认识不清晰当前社会各种思想相互交织，当然这些思想也影响着高校大学生。在这些思想中有积极方面也有消极的方面。因此,有些团学干部在消极观念的影响下，不能树立正确的世界观、人生观、价值观，一旦个人利益和集体利益发生冲突的时候，不能

7、很好的协调，不愿意个人利益服从集体利益，从而造成幸福感缺失。另外有些团学干部自我定位迷失，在一开始通过竞选进入这支队伍的时候，就不是以服务学生为目标，而是受官本位思想的影响，这样一旦进入这支队伍后，不能主动去承担应有的责任，不愿意去做服务他人的工作，甚至希望利用职务谋取“福利”，这样势必会造成这类团学干部被周围同学指责。还有些学生没能很好的分析自己的兴趣、性格与团学工作的适配性，竞选时只是随大流，在进入团学队伍后，发现自己对团学工作不感兴趣或者对团学工作不适应，从而造成工作没有幸福感。（二）业务能力不强，工学关系不协调团学工作面广、事细

8、、工作难，做好这个工作需要团学干部具有较强的综合业务能力。同时随着高等教育大众化，院系合并、学生数量上升等现实，进一步加大了团学工作的难度。新时期学生个性突出，团员身份感缺失，使得团学工作更加复杂化。上述各