电子商务员综合实训课程标准

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1、《电子商务员综合实训一》课程标准一、课程基本信息1•课程名称：电子商务员综合实训一2.课程类别：专业拓展课3.课程编码：4•学时：68学分：45.适用专业：电了商务专业二、课程（在人才培养中）地位作用本课程是高等职业技术学院电子商务专业开设的一门专业课，是国家电子商务职业资格等级鉴定的培训课程。随着电子商务的迅速发展，越来越多的企业开始实施电子商务，实现网络化经营，电子商务人员的需求量越來越大。为了提高从业人员的素质，国家出台了电子商务师职业资格等级考试。木课程结合当前国内电子商务人才的技术要求，有针对性地从技术、

2、营销、管理等方面对参加电子商务等级考试的人员进行综合培训，以期达到国家职业资格等级鉴定的相关要求，具备电子商务实践能力，以适应社会和企业的需求。前置课程包括：电子商务概论、市场营销、物流学概论后续课程包括：电子商务员综合实训二、电子商务师综合实训三、课程目标（一）总冃标通过本门课程的学习使学生能够认识到去企业从事电子商务活动所需掌握的技术、营销、管理的最基本知识点，通过任务引领型的项目学习，使学生系统理解和掌握这些基本技能和相关专业知识，为使学生顺利通过国家电子商务职业资格鉴定，为学生今后职业发展打下基础。这体现了

3、职业教育发展的理念。（二）具体目标1•知识目标(1)了解计算机系统的概念和计算机软硬件的组成(2)理解站点和站点管理的概念，理解图像热点、超链接的概念⑶了解表格、框架的概念(4)了解搜索引擎注册和互换链接的基木环节(5)理解网络营销的各种策略应用(6)掌握邮件列表的使用方法(7)了解物流的活动要素，了解第三方物流的发展(8)了解企业网上注册和信息发布(9)了解电子商务的安全需求，掌握数字证书的工作原理(10)理解电子签名、电子合同、域名法律保护等法律法规(1DT解搜索引擎对于网络营销的价值(12)掌握电子商务职业资

4、格考试的基本题型2.能力目标(1)能够掌握简单网页的制作方法,会运用Frontpage/Dreamweaver等网页制作工具，掌握创建图像热点、超链接的方法(2)能够用表格和框架对网页进行布局，掌握表格和框架的编辑、属性设置⑶会用WinRAR压缩文件，对文件加解密(4)掌握利用Outlook/Foxma订收集客户信息的方法(5)掌握建立互换链接的技巧⑹利用邮件列表完成许可营销信息发布，会进行邮件的群发操作(7)掌握网络广告制作方法和步骤，会用ACDsee5.0编辑图片，利用专业软件(比如书牛商友、点金引擎)发布网络

5、广告(8)会中请网上银行卡，开通网上银行，利用支付宝进行电子支付，实际完成网上交易，生成订单，并对订单进行处理(9)熟练使用360卫士、卡巴斯基等常用安全工具，防范计算机漏洞攻击(10)能对电子邮件进行加密管理，掌握数字签名技术，会申请和使用数字证书(11)能够找出网络交易中的各种不当行为(违约、欺诈、数据篡改等)，并通过相关的法律法规进行权益维权(12)会用FlashI具制作简单动画，以达到产品宣传的目的(7)会用CuteFtp/FlashFxp工具进行文件传输和共享(8)会用Web方式、Telnet方式、Ctc

6、rm方式分别访问一个BBS站点(9)选择一个企业网站，帮助其设计关键词，利用搜索引擎进行推广2.素质目标培养学生认真负责的工作态度，独立思考、勇于创新的精神，通过项口任务的训练，培养学生规范意识、团结协作意识以及吃苦耐劳的精神。(1)具有热爱科学、实事求是的学风，具备积极探索、开拓进取、勇于创新、自主创业的能力。(2)加强职业道德意识，具有爱岗敬业、勇于奉献的精神。(3)加强团队合作的能力。四、课程(改革)思路/设计为了充分体现任务引领、工学结合的课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干项冃，以项目为单位组织教学

7、，通过情境创设、仿真模拟，顶岗实习等教学方法，通过教、学、做三者结合，使学生在技能训练过程中加深对专业知识的理解和应用，培养学牛的职业能力，满足学牛职业牛涯发展的需要。总体设计思路是：以国家职业资格考试的大纲为主线，结合江苏农林职业技术学院的教学实践，以实训基地为平台整合教学内容。通过若干项目任务的分解学习，达到课程学习的要求。课程改革的基本理念包括：①结合高等职业教育的特点，立足于培养应用型技术人才，遵循应用性、实用性、综合性、先进性的特点，突出实践操作技能的培养。②创新性原则。根据该门课程的特点，打破学科性编制

8、的旧思路，仓U新思路，充分体现课程标准的指导性作用。③基于工作过程，建立职业环境。通过校企联合，通过校内外实训平台的使用，建立真实/仿真的工作环境，培养学生合作共事能力，并使学生熟练掌握职业所需的主要知识、技能、态度和关键能力。本课程安排课时为68学时，学分为4分。考虑到学期长短不一，教学总学时可控制在60—72左右。五、课程内容标准项目一：计算机与网络基础