的人心理学论文范文-探究如何帮助学生克服自私心理word版下载

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1、的人心理学论文范文:探究如何帮助学生克服自私心理word版下载导读：本论文是一篇关于如何帮助学生克服自私心理的优秀论文范文,对正在写有关于的人论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：帮助学生克服自私的心理，成为每位教师教育管理中的当务之急身为一名教育者，我在教育实践情境中，经常会遇到这样或那样的一些理由。如：只顾埋头做作业，对同学的困难和请求置若罔闻；随地乱扔纸屑和杂物，而轮到他打扫乂…走了之；对学校和班级的活动总能找出理由，或先问一问这次参加活动有没有好处，没有好处就不参加；与同学相处，只能占上风，不能吃亏；无法正确对待老师和同学的批评，总觉得自己做的一切都是对的

2、……美国一位心理学家在露天游泳池中做了一个有趣的实验，故意安排不同的人“溺水”，然后观察有多少人去救他们，结果耐人寻味。在长达一年的实验中，当白发苍苍的老人“溺水”时，累计有20人进行营救；当天真活泼的孩子“溺水”时，累计有32人进行营救；而当妙龄少女“溺水“时，营救人员的数字上升到50人。心理学家称，这个实验可以证明人性中自私的倾向，虽然同样是救人，但他们在跳下水的那一刻，很清楚他们心里在想些什么。其实，每个人心里都有“基于自己利益”的潜意识倾向。有一位教育专家说过：“孩了的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会有行动的收获，播上行动的种子，就会有习惯的收获，播上习

3、惯的种子，就会有品德的收获，播上品德的种子，就会有命运的收获所以，帮助学生克服白私的心理，成为每位教师教育管理中的当务之急。要想克服这种心理，首先应找出他产生的理由。相对封闭的生活环境。伟大的人民教育家陶行知先生曾经说过:“我们深信生活是教育的中心。”一个人越是生活在封闭抑郁的环境里，同外界的交流越少，思想、胸怀也就越容易狭隘，越容易自私。相反，人与外界的交流越多、越广泛，人的开放程度越大，心胸越开阔。学校有这么一个孩子是独生子女，在家是“小皇帝”，无论是玩具、零食，还是父母的宠爱，他都完全独占，心中只有自己。前段时间有一个女孩得了白血病，学校就发动捐款活动，当问他为什么

4、不捐款时，他却说：“我为什么要捐款，对我又没有好处。”对他而言，利益永远是第一位的，有利益就做，没有利益就不做。所以在这种环境中极易形成自私、狭隘的心理。家庭教育因素。家长的品质行为是影响学生在学校乃至社会能否成功的重要因素。父母对孩子言传身教，他们的世界观、价值观、人生观对具有高度模仿性的儿童来说，具有很大的影响作用。一个人如果从小就接受父母的“个人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的教育，那他必将会成为一个自私的人。另外，家长对孩了要求不严格，溺爱袒护孩子，不管要求合不合理，“一切为孩子”O这很容易让孩子形成唯我独尊，“自我中心”的狭隘、自私的性格。学校教育缺少正确的引导和

5、教育。陶行知说：“每天的一举一动，都要引他到最高尚、最完备、最能永久、最有精神的地位，那方才是好学生。”可是由于家庭、社会等方面的压力，学校不得不重视学生成绩和升学率，不得不把教学工作的重点放在单纯传授文化知识上面，因而忽视了生命教育、人文教育、人性意识教育和心理健康等教育，结果是学生成绩看似上去了，却忽视了对学生个性发展的正确引导和教育。那该如何帮助学生克服自私的心理呢？优化家庭教育俗话说：“有其父，必有其子。”专家认为，学生之所以产生这种理由，源头在于从小家长给予的教育。因此家长应为孩子树立楷模，在孩子面前要尽量树立起胸怀开阔、善于克制的形象，言传身教于孩子。首先，家

6、长要做到表率，在日常生活中，以身作则，做到大公无私，不能见利忘义。父母之间互敬互爱，尊老爱幼，与邻里、亲朋、同事之间和睦相处。父母的这种无私的行为对孩了会具有潜移默化的影响，有时这种身教的作用远远大于言教的作用。其次，不娇宠、不溺爱孩子，对孩子进行必要的劳动训练。家庭中不要事事以孩子为中心，不要把孩子当“小皇帝”供养，要让孩子明口自己作为家庭的一员应负的责任和应尽的义务，在学习之余做力所能及的家务劳动，从而让孩了明白劳动的艰辛，明白劳动创造一切的道理，懂得幸福生活需要自己辛勤的劳动，如此孩子就不会形成依赖别人的生活观念，就不会产生自私心理。家长还可用一些典故小故事来教育孩

7、子。女口：“融三岁能让梨”、“香九龄能温席”等故事来感染孩子、教育孩子,使孩了渐渐学会关心他人、关心父母，拥有一颗博大的爱心，这样才能远离自私，拥有健康的人生。教师要给学生树立一个无私的榜样先哲王夫之也说：“身教重于言传。”在这个物欲私利极度膨胀的时代，作为教育者，我们必须使自己在人格上直立起来，只有这样我们才能有资格去教育我们的学生。作为教师，特别是作为和学生接触最多的班主任一定要严格要求自己，不断加强自己的道德修养，模范地履行自己的社会责任，做一个无私的人，用我们的无私感动和影响学生，要成为学生学习的榜样。每次上课看到教室