诚信文化建设教育资料

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1、1.（）的表现形式主要是中央地方间以及政府职能部门的债券交易、企业债券交易等。（D）（单选）A实物交易信用B货币交易信用C票据交易信用D债券信用2.（）的诚信精神为实现中国梦提供伦理精神支持。（A）（单选）A市场经济内在B家庭美德建设C社会公德D公民文明素质3.（）是诚信行为发生后，自我、他人或社会组织对诚信动机、诚信意志以及诚信行为等情况所做的肯定的或否定的价值判断。（B）A个人诚信B诚信评价C诚信需要D诚信行为4.（B）对于支持人们的诚信行为，将会产生更加持久的力量。（单选）A经济道德B诚信品质修养C制度建设D道德实践5.（C）认为，处在因果定律之中的人，进行理性推理的方法都是

2、加减计算。（单选）A柏拉图B康德C霍布斯D卢梭6.“拜罗汉八百，不如求佛一尊”说明加强教师的诚信意识需要做到（C）o（单选）A加强教师的师德考核B提高个人的讲课水平C改进教师的评价系统D培养学生的耐心7.“仓廩实而知礼节，衣食足而知荣辱。”说明我国当前社会诚信文化建设面临的挑战和存在问题的原因在于（A）o（单选）A经济发展水平总体不高且不平衡B缺少政府的推动C缺少法治和规范的发展D奖惩机制的不完善8.“花钱买平安”是指处理医闹问题中（B）。（单选）A处理机制存在缺陷B医疗机构息事宁人C政府部门明哲保身D司法机关打击不力9・“礼崩乐坏”的情形出现（C）o（单选）A原始社会B夏商C春秋

3、战国D秦汉10.“人非生而知之者”，人从懵懂三岁儿童就开始进入学校，小学、中学再至大学需要经历一个漫长的成长期，因此为了真正在社会生活中落实贯彻诚信教育，需要（D）。（单选）A大力弘扬诚信文化B广泛开展诚信宣传C积极推介诚信典型D全面加强校园诚信教育11.“人非圣贤孰能无过，过而能改善莫大焉”要求信用发展具备（D）o（单选）人惩戒机制B查询制度C保护制度D修复机制12.“人无诚信则无友”强调诚信意识中的（B）。（单选）A诚信是兴业之宝的意识B诚信是交友之道的意识C诚信是齐家之要的意识D诚信是立人之本的意识13.“医闹”造成医者和患者双输的局面体现在（A）单选。A为规避风险，医院选择

4、保守的治疗方案B向大夫送红包C单起医疗纠纷赔偿额巨大D社会道德标准下降14.“以圣贤之道出口易，以圣贤之道躬行难。”为此必须（C）单选。A坚持市场性与公益性相结合B坚持诚信意识与创新精神相结合C诚信认知和诚信行为相结合D坚持诚信意识教育与规则约束相结合15.“允恭克让，光披四表，格于上下”称颂的是（A）。（单选）A尧B舜C禹D伏羲16.“知识即美德”是（A）有名的道德哲学思想。（单选）A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D亚瑟10.1907年通过的（C）是世界上最早制定的民法典之一。这部法典的第二条就规定“任何人行使任何权利，或履行义务，均应以诚实信用为之”，使诚信原则成为民法的基本原则

5、。（单选）A《德国民法典》B《法国民法典》C《瑞士民法典》D《英国民法典》11.2006年“医闹”给全国医院造成财产损失超过2亿元人民币,说明其危害在于（D）。（单选）A侵犯了广大患者的权益B侵犯医务工作者的合法权益C对社会和谐稳定以及法治环境的破坏D增加交易成本，造成巨额财产损失12.不可避免地会给被测者带来压力，又由于这种测评的结果有其社会效用，与测评者的切身利益息息相关，因此又成为促进被测者提高和发展自我的强劲动力。（B）（单选）A自我测评方式B他人测评方式C直接测评方式D间接测评方式13.诚信被提升到社会主义核心价值观这一高度是在（C）o（单选）C十八大14.诚信思想的价值

6、依据是（D）o（单选）A诚实劳动B诚恳待人C自律感恩D恪守承诺15.诚信作为人们的行为范式和人际关系模式，需要（A）才能持久、才有力量。（单选）A制度化B道德化C规范化D体系化16.从（B）来看，要把加强注册会计师职业道德教育和加强会计师事务所企业文化建设相结合，促使注册会计师保持中立立场，既不完全偏向于资本提供者，又独立于资本寻求者。（单选）A外部环境B内在精神追求C预防措施D加强管理10.从诚信档案的（A）来看，诚信档案是在诚信征信活动过程中形成的。（单选）A形成过程B内容C分类D功能11.从根本上说，制度建设首要的一点是减少遵从诚信道德行为的代价和成本，不能让诚信者成为事实上

7、的吃亏者，这就需要（C）。（单选）A大力倡导信用文化建设B建设以诚信为价值取向的单位文化C建设以公正为导向的制度文化D建设以诚信为本的单位管理文化12.从硬性力量的角度来说，美国诚信建设的硬性力量约束主要来自（D）o（单选）A发达的个人消费资料网络B完善的个人资信评估机制C发达规范的金融市场环境D信用评估机构和完善的法律体系13.发达国家诚信建设的成果一一信用制度主要分为两种模式,（A）即受政府制约与规范的民营企业市场化运作模式・A美国式。（欧洲式）即央行和政府出面深