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1、中国农村居民教育回报率变化趋势摘要：利用CHNS数据，应用明瑟方程分析了农村居民受教育水平对其收入的影响。研究表明：2009年农村居民的平均教育回报率为3.28%,比2004年的2.18%有明显增长，男性的教育回报率高于女性，且由性别因素导致的教育回报率差距呈现出扩大的趋势，2004年、2006年和2009年男性比女性的教育回报率分别高出1.45%、2.15%和2.17%；从事非农业的农村居民教育回报率明显高于农业，但两者差距有缩小趋势,2004年.2006年和2009年差距分别为5.85%.3.49%和1.75%o关键词：农村居民收入；受教育水平；教育回报率中图分类号：F328文献
2、标识码：ADOI编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2013.04.015ReturntoEducationofRuralResidentsinChinaYAOLun-lun,ZHANGLi-qin(CollegeofEconomicsandManagement,ChinaAgriculturalUniversity,Beijing100083,China)Abstract：ThispaperusedtheMincerEquationtoinvestigateeducationreturnofruralresidentsbasedonCHNSdata・Wegott
3、hefollowingresults：returnstoeducationofruralresidentswas3.28%in2009,significantlyincreasedfrom2.18%in2004；male，sreturntoeducationwashigherthanfemale"s,andthegapwasexpandedfrom2004to2009,1.45%in2004,2.15%in2006and2.17%in2009；returntoeducationwashigherforthosewhosemainjobwasnon-agriculturerathert
4、hanagriculture,butthegapwasnarrowedfrom2004to2009，whichgapwas5.85%in2004,3.49%in2006and1.75%in2009.Keywords：incomeofruralresidents；education；returntoeducation改革开放以来，中国经济经历了较长时间的髙速增长。然而，中国也面临着经济发展极度不平衡的局面，尤其是收入差距的不断扩大，李实［1］的研究表明，中国基尼系数从1983年的0.28上升为2007年的0.48,已超过国际规定的0.4的警戒线。城乡收入差距的扩大是导致中国收入差距扩大
5、的重要影响因素，所以提高农民收入对于解决收入差距扩大问题及构建社会主义和谐社会有重要作用。在影响农民收入的长期性因素中，教育无疑是最重要的因素之一。教育被认为是人力资本投资中最基础和主要的投资方式，在研究中常被用作主要的人力资本存量。通常，教育可以通过提高劳动者的劳动生产能力、资源配置能力、信息获取能力和流动能力等，进而影响劳动者的收入水平。国内外已有很多学者和专家对受教育水平和收入这一问题进行探索和研究。早在1974年，美国经济学家JacobMincer发现受教育年限与收入水平呈正向线性关系。Psacharopoulos和Patrino［3］通过研究发现亚洲地区的非OECD国家的明
6、瑟教育回报率为9.9%,欧洲、中东和北非地区的非OECD国家为7.1%,拉丁美洲、加勒比地区为12%,撒哈拉以南非洲国家为11.7%,OECD国家为7.5%,世界各国平均的明瑟教育回报率为9.7%。中国大多数的研究成果表明：教育对提高劳动者收入的作用较大，如朱农［4］表示教育对收入的作用始终是正向的，而且随着受教育程度的提高而上升。关于中国城镇教育回报率的研究方面，有学者表明:从20世纪80年代中期开始，城镇教育回报率越来越高，由1988年的3.8%上升为1995年的5.7%,又进一步上升为1999年的8.1%,且平均年教育回报率随着受教育水平的提高也在不断提高［5］；薛进军和高晓淳
7、［6］利用CHIP数据研究表明,中国城市地区的教育回报率从1988年的4%快速上升，1995年为8.2%,2002年上升到11.8%o对中国农村的教育回报率方面也有不少研究，赵力涛［7］研究表明，中国农村的教育回报率在1996年是6.3%,其中男性教育回报率高于女性，前者是6.9%,后者是4.0%；姚先国等［8］利用不同的数据得出2004年中国农村的教育回报率为4%左右。总的来说，国内外关于受教育水平和收入的研究成果和方法较为丰富，但利用包含丰富个人信息的
