元状二小第二学期校本研训工作总结

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1、元状二小第二学期校本研训工作总结―精心设计课堂活动，有效落实学本课堂一所学校的校本研训工作总有其特别的形象，而一旦形成稳定的风格，相对清晰的研训体系，渗透为教师的日常教学方式、思维方式和精神气质，则一所学校的校本研训工作的综合特色就得以形成。我们学校这一学期在校领导的大力支持下，在各位教师的积极配合下，通过教科室和教研组长的共同努力，建构起来内涵丰富的、扎根日常的教研专题，现将本学期我校校本研训工作总结如下：一、校本研修管理常态化我校有健全的校本研训制度，分别制定了《龙湾区元状二小校本研训制度》、《龙湾区元状二小校本研训考核细则》、《元状二小教研组长岗位职责及考核奖励办法》、《龙湾区元状二小校

2、本培训领导小组成员责任分工制度》，让校本研训有制度可依。学校教科室专门负责教师培训，每学期围绕一个主题制定校本研训计划。下设六个学科教研组：分别是语文组、数学组、英语组、体艺组、综合实践组和心理健康教育组,组长由教学水平高、业务能力强的老师担任。教研组根据区科研训工作交计划与学校教科室重点，安排内容丰富、形式多样的研训活动。每学期末举行教研组展评活动。各位教研组长在总结交流中探讨教研问题，思考改进方案。为优化教研组建设献计献策。二、研修方式多样化（一）专业阅读提升理论涵养学校鼓励教师积极开展读名着、写心得活动。专门设立阅览室，并购置一大批教育类书籍，60种杂志供教师阅读，倡导教师做自觉的“学习

3、型教师”。教师们在认真阅读的同时也积极撰写读书心得，在教研组内交流，学校在教研组内择优选取，举办“品名书悟教育”为主题的读书交流分享会。浓厚的阅读氛围提升了教师之间专业对话的质量。（二）专题培训促教师专业发展学校每学期都会根据教师专业发展的需求，邀请专家进行专题讲座。XX年6月13日全校老师聆听了龙湾区实验小学王炳金校长的专题讲座《秉承“幸福教育”思想构建“现代元状”课程》老师们对课程建设有了新的认识。本学期我校13位老师参加了XX信息技术素养提升培训,老师们都及时完成了各阶段的任务，在学习中老师们对信息技术的运用有了一定的进步。13位参训老师都顺利通过考核，均已合格。（三）课堂教学展示活动有

4、声有色面向家长的课堂展示活动旨在增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的风采。每学期第十三周举行,已成为我校的传统。本学期由张海丹老师、史小跃老师、蒋静老师分别展示了语文、数学三堂课。让我们的家长深入课堂一线，真切感受孩子的课堂表现，感性地聆听孩子的心声和上课教师的因材施教。在活动中家长与老师共同交流，提出宝贵意见，有利于我们的教师更好地改进课堂。（四）团队建设和谐高效集体备课有利于增强教师间的合作意识，凝聚教师的合力，营造良好的教学研究氛围。通过集体备课，教师之间学会协作和分享，提高了工作效率，本学期我们重点绕“课堂活动”来设计教学，这样的集体备课增强了教师对教材的解读能力，教师们都觉

5、得这样的集体备课有实效。大力促进学校的教科研氛围。我校的各个教研组充分地发挥着团队的力量。本学期我校的语文团队承担了区12学时半天的培训活动。有试课、磨课历程、学本论坛。（五）系列活动，深化学本课堂改革从我上学期我校成为龙湾区学本课堂改革试点校以来，我校老师一直行走在学本课堂的研究路上。于是，开学初，在两位校长的领导下制定了“精心设计课堂活动，有效落实学本课堂”的活动方案。首先，我们成立了学本课堂建设主题研讨活动领导小组，召开了教研组长会议。为了规范课堂教学，探究学本课堂，提高课堂教学有效性,进一步提高教师课堂教学水平，我们开展了一系列的活动。1.学本课堂教学周展示活动XX年4月11日一4月2

6、2日，我们进行了学本课堂系列活动之一一学本课堂教学周展示活动。为提高教师们的教学能力和教学水平，第十周我校特开展以“精心设计课堂活动,有效落实学本课堂”为主题的教学周活动。活动分六个团队进行磨课研讨，之后在4月20日，六个团队向全校教师展示研讨成果。六堂课分别涉及到语文、数学、英语、科学、体育、心理健康六门学科。六堂课展示了六个团队的智慧，全校老师通过不同学科的观课，碰撞出了更多的想法，在分享中提升了教学水平。这次活动的开展，给广大教师提供了一个彼此零距离学习、观摩、交流的好机会。大家们或欣赏，或表扬，或肯定，或建议，各抒己见，畅所欲言，对课堂活动设计有了更系统、更高层次的认识。本次活动必将会

7、有效地推动学校教学改革的进一步深入，也必将会进一步促进教师的专业成长，提高学校的教学质量。2.学本课堂系列活动之二一教学论坛活动为了进一步聚焦学本课堂的时间智慧和新鲜经验，彰显老师们在学本课堂改革、有效教学探索等方面的理性思考，6月20日我校进行了《教略学丰一基于学生学习活动的略读教学》的学本课堂系列活动之二教学论坛。论坛中，老师们展示了两堂试课，两堂课的磨课叙述，5位老师做论坛交流。参与发言的老