五甲小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划

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1、五甲小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划一、指导思想：学校教学工作将紧紧围绕区教育局2016-2017学年度工作要点，贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展纲要，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，“面向全体抓质量、加大投入抓提升、深化课改抓科研、立足校本抓特色”，以进一步推进课程改革、优化教学方法，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学品位。二、主要工作

2、及措施坚持德育为首的办学思路，认真抓好学校德育工作：1.加强师德师风建设，提高教师政治思想素质。大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。坚持政治学习制度。以贯彻落实十八届三中、四中全会精神、教师职业道德规范、社会主义核心价值观教育等为内容，每周星期一下午教师例

3、会集中学习20分钟，每月教师自学时间不少于4小时，要求教师学习有记录、有心得体会。认真落实“十不准”要求，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气,严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。继续落实“五甲小学绩效考核方案”、做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。2•加强学生思想教育工作，全面落实德育首要地位。健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，分管校长、教导主

4、任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络,以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中，主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班队会、升旗仪式、国旗下讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传优秀人物和学生身边的好人好事，对学生进行社会主义核心价值观教育、爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律以及禁

5、毒教育。让学生学有榜样，赶有目标。继续抓好检查评比工作。坚持日查周结制度，在各班中继续开展“文明班级”评比活动。教导处、少先队充分调动班主任和全体教师积极性，广泛参与，按《优秀班主任评选办法，》《三好生、优秀队员评选条件和办法》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任、优秀班集体。加大校园文化的创建力度，创建和谐文明校园。加强少先队工作。少先队是学校德育工作重要的宣传阵地，是德育工作的具体组织者、实施者。通过召开主题队会、班会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活

6、。组织安排各重大节日的庆祝活动，做到有计划、有布置、有实施、有结果。特别是要认真组织冬、春季运动会及校园艺术节活动，促进学生和谐全面发展。发展一批新队员，表彰一批优秀辅导员和优秀少先队员。努力开创少先队工作的新局面。充分发挥班集体的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。3、寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班

7、队会，晨会课和重要节日，开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。4、大力开展“书香校园”学校文化活动。本年度，在总结以往经验的基础上，要加大学校图书馆的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，把握好图书室的开放时间，供学生借阅。5、扎实抓好留守儿童管理工作，进一步开拓创新，建立以教师为主体，镇共青团、妇联以及社区等各阶层人士构成的关爱留守儿童志愿者队伍，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动

8、，并利用课余时间为留守儿童解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不断探索新方法，不断提高留守儿童教育管理水平。6、加强学生心理健康教育。定期举办学生心理健康教育专题讲座，积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康阳光发展。教学工作1