海北小学小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划.doc

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1、海北小学小学2016-2017学年度第一学期学校工作计划指导思想：以办人民满意学校、建和谐幸福校园为主题，认真践行十八大精神，牢固确立科学发展观和学生发展为本的现代教育理念，全面贯彻落实省、市、县教育工作会议精神，继续进一步加强德育工作，严格常规管理，力求在推进学校教育现代化方面有新提高，在规范办学行为实施素质教育上有新举措，在优化教师队伍建设上有新成效，在提升教育质量上有新进展，同心同德、群策群力，不断营造学校发展新的闪光点和增长点，着力打造学校特色，全面开创学校工作新局面。学校情况分析：我校创建于1952年，几十年的办学实践积淀了丰厚的底蕴，形成了

2、严谨、朴实的优良校风。随着布局调整，原海北乡仅剩这所小学，但近十年来因生源流失学校发展受到一定影响，自2002年开始逐年缩班，学校规模日益缩小。但2012年在海安镇人民政府的大力支持下，学校搬迁到新址，校园环境和办学条件有了可喜的变化。目前学校处于生源最为紧张的阶段，随着区域调整（自由村划入海北街道）、并村拆迁、集中居住点安置房、本社区商品房的相继交付使用，学校生源紧张的局面将达到有效的改观。目前学校发展面临如下困难：一、教师学科结构不够合理，导致少数学科相对薄弱；二、学校名师骨干队伍数量不足，影响力不大（目前学校无小中高、无市级学科带头人），三、学校

3、特色建设、对外宣传、展示不够，目前学校在全市各小学中影响力不大。破解目前学校困境的三点对策：一、质量立校：全面提升学校在群众心中的美誉度，二、特色名校，全面提升学校在市县小学中的知名度，三、和谐建校：全面提升师生员工工作学习中的幸福度。工作目标：1.建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。2.培养诚实守信、文明礼貌、勤奋好学、积极进取、身心健康的学生。3.推进优美校园建设。建好传达室、规划好大门区域，将校园文化建设和校舍建设同步推进。4.加强办学特色。深化艺术教育办学特色，同时积极创建新的劳技教育特色。5.提升有效教学效度。以教学为中心，立足新课改，促进

4、教学质量的提高。6.强化研究平台建设。依托高新区师资队伍建设三大平台，提高半日研修活动实效，推进市级课题研究，全面开展微型课题研究，在系列教育研究活动中促进教师队伍内涵提高。7.强化依法治校工作，力争通过县市依法治校示范校考核验收。具体工作及措施：一、坚持求真务实，科学发展，确保师资强校。1.干部队伍建设以明确职责本位为基点。班子成员要把学生的发展、教师的发展和学校的发展放在首位，想着全体教职工的整体利益，想着学校整体质量的提高，平时干得实，关键时站得住，危急时豁得出，积极进取、用于开拓、无私奉献，集聚艰苦奋斗、赶超目标的正能量，打造一支政治过硬、作风

5、正派、业务精湛地的干部队伍。2.党员队伍建设以推进争先创优为抓手。一是推动科学发展有新业绩。积极推进学习型党组织建设，党员教师要以优良的作风起好师范作用，自觉做到思想认识到位、工作措施到位。二是服务广大师生有新成效。全体党员要增强服务意识，营造良好的校风、严谨的教风和浓郁的学风；主动排查矛盾纠纷，做好化解工作；积极参加党员祝愿服务活动，多为师生办实事、办好事。3.教师队伍建设以着力持续发展为导向。加强师德建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《十禁止》、《十不要求》，结合上级要求制定我校

6、教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。加强班主任队伍建设。班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：（1）学习德育文件。学习心理教育理论。（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强

7、理论学习。做好自学的笔记。（3）积极利用镇朕班主任论坛，交流教育案例、专题总结或论文。加强业务理论学习。教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师，一个重要的标志，就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理论底蕴，对教育教学工作的意义就没有基本认识，甚至连基本的技巧、方法都不懂，教育教学工作就没有什么收效。教导处要把学习的时间、形式、内容等列入工作规划，要求做到学习制度化，在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合、外地经验与本校实际相结合。力求探讨教学实际中的一些问题，及时总结和推广好的经验，通

8、过多种方法，将把理论学习落到实处。二、坚持活动育人，持续发展，确保德育立校。1.深化习惯养成教