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《2018人教新目标七年级英语下册unit4don'teatinclass——edited教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit4DoiTteatinclass.LearningObjectives一、Topics（话题）：Rules二、Functions（功能）Talkaboutrules三、Structures（结构）1.Impcrativcs（Don't）2.Canforpermission3.Modalverbshaveto,must四、TargetLanguage（目标语言）Don'teatintheclassroom!Wecan'tarrivelateforclass・Wemustbeontime.Canwewearahatincl
2、ass?Yes,wecan./No,wecan't・Wchavetocleantheclassroom・Wehavetofollowtherules.五、Vocabulary（词汇）rule,dish,night,luck,hair,arrive,listen,fight,wear,bring,practice,relax,read,feel,remember,follow,keep,learn,quiet,noisy,dirty,terrible,strictarrivelateforclass,beontime,liste
3、ntomusic,dothedishes,makeyourbed,bestrictwith....followtherules六、Skills（技能）ListeningforkeyinformationScanninginreading七、Recycling（复习巩固）goout,doyourhomework,watchTV,cleanyourroom,helpyourmommakebreakfast,intheevening,everySaturday八、教材分析这本教材的词汇量很大，有难度，但是，内容新颖，尤其是生动活泼的
4、卡通化的画面,很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中述囊括了丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的实际生活经验。本单元的话题Talkaboutrules.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守校纪班规家法，和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和haveto等。这是英语新课程标准屮规定所必须裳握的内容，是交际英语屮必不可少的项目。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣和提高学生的听、说、读、写能力都有很大的帮助。九、教学目标(1)能正确使用情态动词can,haveto和
5、祈使句。(2)能熟练使用目标词汇和语言，I韦I绕规章制度展开话题，发表自己的看法与观点。(3).提高学生听说读写技能。十、教学重难点：1.用祈使句的否定形式来谈论规则Rules.2.情态动词can及其否定形式can't的意义用法与发咅特点。十一、课时安排第一课时:完成SectionAla-2c第二课时：完成SectionA2d-3c第三课时：完成SectionBla-ld第四课时：完成SectionB2a-SelfCheckTheFirstPeriod(SectionA，la-2c)Teachingaims(教学目标)1.学习
6、祈使句的否定形式。2.学会使用祈使句表示规则。3.能够熟练使用can和can^t表示许可。4.能和同学谈论校规。Languagepoints（语言点）1.词汇：1)名词n.rule,hallway,hall,fight2)动词uarrive,listen,fight,wear3)形容词adj.sorry,outside4)词组beontime,dininghall,listento...2.句型：Whataretherules?Wecan't..../Don't.../Wehaveto...Canwe•…?Yes,wecan.
7、/No,wecan，t・Whatdoyouhavetodo?Wehaveto•…Difficulties(教学难点)1.祈使句的否定形式。2.如何谈论规则。Teachingsteps(教学步骤)1.Warm-upandrevision(课堂热身和复习)(1)Greettheclass.(2)Listentoasong.T:Doyoulikethisbeautifulsong?Canwelistentoitinclass?T:Canwelistentomusicintheclassroom?Whatcanwedointhecla
8、ssroom?Whatcan"wcdointheclassroom?【教学设计说明】通过听歌曲来导入本单元的主要话题一一规则。让学生自由谈论在教室里可以做的事情和不可以做的事情，帮助学生培养秩序感。2.Presentation(呈现新知识)(1)Presentthenewwo
