2018-2019学年高中语文第08课咬文嚼字（第2课时）（含解析）新人教版必修5

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1、第08课咬文嚼字（第2课时）K扣识1.判断下列句子中加线词语运用得正误，在括号中打上“或“X”，并说明理由。（1）有的处于舆论旋涡的职能部门，面对公众追问，要么使用外交辞令绕圈子，要么咬文嚼字、避重就轻，要么文过饰非，试图以狡辩来搪塞公众。（）（2）对于消费者而言，他们最担心的，并不是媒体和企业在食品安全上的镭铢必较,而是媒体和企业基于某种利益勾连的一团和气。（）（3）科学发展的新山东，在一脉相承于历史时，并无孤芳自赏的口鸣得意。无论山东几届领导班子更迭，其延续发展、可持续发展的思维方式从未改变。（）（4）我们不要把

2、《葫芦兄弟》的故事讲得太走样，不要把一部好看的片子搞得点铁成金。（）（5）小说屮穿插着40多首现代新诗，恰如其分地抒发了主人公的喜怒哀乐、深恶痛绝的性格立场，这也凸显了人们心目中美好的改革开放的春风并不是那么的“润物细无声”。（）2.找出下列句子的错误之处并修改。（1）一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在整个人生态度上面，甚至于在运思布局方面也就难免如此。病因：请修改：（2）我希望读者从这粗枝大叶的讨论，可以领略运用文字所应有的谨严精神。病因：请修改：1.（1）V（理由：）“咬文嚼字”的意思是过分地斟酌字句。

3、多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容。后也指故意卖弄自己的学识。符合语境。（2）V（理由：）“镭铢必较”指对极少的钱或很小的事，都十分计较。原形容办事非常认真，一丝不苟，现多形容过于吝啬或气量小。符合语境。■=1（3八（理由：）“自呜得意”楠思是自示很得意。符合语境。（4）x（31*：）“点渕脸”嫖指睁旨一点鮒知绘槌术。现比碱姒訓O肖改动原来馭字，就便發得很出色。不合语境，此处是指1E好影视剧本咖应用"点金成铁”o（5）X（理由：）“魏匙”指魁、痛輕［梳点。—般不用来形容人附蜕。1H＞可用“疾恶女軌”。2-（1）（病因

4、：）语序不当。“整个人生态度”和“运思布局”臟位墨。（请修改：）在瞬用词上面离不掉纭套板反应”，在运思布局上面，甚至于鯉个人生态曲1:1（2）（病因：）介词残缺。“从……”应为“从……中”。（请修改：）我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。K箜点1.讲究“咬文嚼字”有什么好处？有些人不大重视语言文字，误以为语言文字是细枝末节，无关宏旨。读了本文，应有很大触动：原来语言文字是那么微妙的东西，用这个字，还是用那个字，一句话这样说，还是那样说，竟然有那么大讲究。由此明白：“无论阅读或写作，我们必

5、须有一字不肯放松的谨严。”养成咬文嚼字、随处留心玩索的好习惯，一个人的语言修养就有希望逐步提高。2.课文贯穿着一个总的思想，就是文字和思想感情有密切的关系。作者为什么要强调这一点？作者反复强调，文字和思想感情有密切关系，强调语言是跟思想感情走的，强调更动了文字就同时更动了思想感情，在文字上推敲，骨子里实在是在思想感情上“推敲”。这个观点抓住了语言的本质，抓住了推敲语言文字的本质，指出了推敲文字的根本途径。阅读时,品味语言，要品味语言文字所表达的思想感悄；写作时，推敲文字，要从根本上调整思想和情感，思想务求透彻，情感务

6、求凝练，这样才能恰当地使用语言文字。3.从课文中，可以看到作者“咬文嚼字”的极高水平，这对我们“咬文嚼字”有什么启示？第一，咬文嚼字“必须有一字不肯放松的谨严”。拿“你是”式、“你这”式来说，仅仅一字ZZ?,作者却品味出它们不同的表达效果，而II讲出表达效杲不同的原因。这告诉我们,无论阅读或写作，一个字也马虎不得。第二，咬文嚼字要有较强的语感、丰富的语言知识以及进行由此及彼、由表及里的思考能力。作者之所以能对课文中所举的例子进行精辟的分析，不仅得力于作者有极强的语感和丰富的语言知识，而H得益于由此及彼、由表及里的思考

7、能力。例如，作者对“推”“敲”二字的品味。从“推”字想到门是虚掩的，由虚掩乂想到“寺里只有他孤零零的一个和尚”,由一个和尚又想到在这“冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍,他也口有一副胸襟气度”。作者又联系上句“鸟宿池边树”，想到“推”“可以无声”，气氛冷寂，才不至于惊动宿鸟。这样的咬文嚼字就显得很到位。第三，咬文嚼字要有独立思考的精神，要敢于创新。作者在课文中给我们树立了榜样,对任何见解、任何名人不迷信、不盲从，敢于独立思考，发表新的见解。对郭沫若，对王若虚，对韩愈，尽管他们都是名人，但作者不

8、盲从，发表了与他们不同的见解。尤其韩愈对“推敲”的意见，似乎成了定论，获得许多人的认同，作者却提出相反的看法。1.这篇课文在写法上有什么特点？这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，娓娓道来，字字句句沁入读者心出。作者不以深奥的理论吓人，举例&做阐释，深入浅出，通俗易懂，读者在不知不觉Z屮自然而然地接受了作者的观点。同时，作者所举例