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《2017年湘少版三年级下册英语电子教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课时教案教学内容：Unit1Howareyou?第1课时总序第1教案主备教师：李邦松课型：新授编写吋间：2016年月日执行吋间：2016年月曰教学策略“自主探究"教学模式。批注学习目标1、能听懂、会说本课会话；2、能运用"Ilowareyou?”进行问候，并对此做出回应；3、力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。教学重点自我介绍,运用"Howareyou?”向他人询问情况。教学难点根据自身的实际情况回答T'mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.”教学用具Recorder,小
2、纸盒教学流程Step1Warmingup师生问候。T:Goodmorning，boysandgirls.S:Goodmorning,MissZhang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。Step2PresentationanddrillT:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissZhang.1.用动作帮助写生回忆、巩固“Iam…”的意义。T:Todaywc'11learnUnit1TIowareyou?”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”・
3、2.会话教学先教单词fine.教师指着自己对学生说：I'mfinetoday.用表情來表示出自己今天很好（指身体）o并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音.4.教师和一个学生打招呼:Hello,howarcyou?然后指着黑板上fine—词，启发学生回答：I'mfine,thanks或I'mfine,thankyou.5.教师再和另一位学生重复刚才的会话.6.让一个学生向老师打招呼并问候，如：教学流程S:Hello,MissHowa
4、reyou?T:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生冋答，同吋教I'mfine,thankyou.7.教师把verywell.写在黑板上.解释verywe11意思是身体好.&教师带读verywell，并检查学生发音.9.师生之间进行打招呼问候，如T:Morning,boysandgirls.Ss:Morning,Mr.Zhang.Howareyou?T:Fine,thanks.Howareyou?Ss:Verywel1,thankyou.10.同桌两人或前后两人进行会话练习.1
5、1.听会话录音,模仿语音语调・。T:Hello,I'mMissZhang.放慢速度，强调口型，帮助学生理解“Howareyou?”并能根据自身实际情况估出回答。12.听课文A部分录音，跟读。Step3Practice游戏Alittleactor准备一个纸盒，装入写有Anne,Lingling,Peter,Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。游戏DragongameStep4Consolidation创设情境，自由会话。评价。练习：《练习册》P1教学反思课时教案教学内容：Unit1
6、Howareyou?第2课时总序第2教案主备教师：李邦松课型：新授编写时间：2016年刀日执行时间：2016年月曰教学策略“自主探究”教学模式。批注学习目标1、能听懂、会说本课会话；2、能运用^Howareyou?”询问对方情况,并对此问候做出相应的回应；3、根据自身的实际情况选择性问答：T'mfine,thankyou.”"No,I'mnotverywel1.”教学重点能运用“Howareyou?”询问对方情况，并对此问候做出相应的回应；0教学难点根据自身实际情况冋答。注意在不同场合、面对不同对象的语气要有
7、所不同。教学用具Recorder,字母卡片教学流程教学流Step1Warmingup师生问候。复习句型。师生会话示范。自由练习。分角色表演。Step2Presentationanddrill教师走到任意学生面前，很关心的询问“Howareyou?”。T：Howareyou?板书句型，带读，帮助学生理解并回答：“Howarcyou?”然后全班集体练读，分组练读，单个练读。教师扮成学生，与班上同学对话。T：Hello!Howareyou?SI：1，mfine,thankyou.T:Hello!Howareyou?
8、S2:I，mnotverywell.通过几次对话帮助学生理解Howareyou?和在不同情况下的选择性回答。Step3Practice教师做口型，学生根据口型大声说出单词或句子。听课文B、C部分录音，看课文，理解意思，然后有感情的朗读。Step4Consolidation创设情境，自由会话。Vmfine,thankyou.Vmnotverywell.Bad!Verybad!评价。程练习。《练习册》P
