2018-2019年苏教选修史记选读淮阴侯列传教案

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1、淮阴侯列传教学目标:1、继续积累学习文言文重点实词虚词等语言现象。2、体会司马迁借助本文要表达的独特的历史观。3、让学生体会司马迁在叙事中借助曲笔和反语表达情感的写法,使学生以现代人的观点评价历史人物。教学过程:—、复习巩固翻译句子(4名同学到黑板上翻译,其余同学在错题本上写)1、不得推择为吏,又不能治生商贾2、知汉王畏恶其能,常称病不朝从。信由此日夜怨望,居常鞅鞅,羞与绛、灌等列。3、陛下不能将兵,而善*割各,此乃信之所以为陛下禽也。4、赵见我走,必空壁逐我z若疾入赵壁,拔赵帜,立汉赤旗。师生点评,巩固文言文翻译应注意事项。二、继续学习课文:谋反被诛史官赞词1、学生齐读第

2、9、10、小节2、检查学生预习情况,疑难词句共同探讨明确(多媒体)自由发言,师生补充明确预设可能遇到的疑难句子:(1)阴使人至稀所,曰:〃弟举兵,吾从此助公。〃阴:暗中弟:只管,又写作〃第〃。(2)信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴,欲发以袭吕后及太子。与:介词,和;夜:名词做状语,在夜里(3)其舍人得罪于信,信囚,欲杀之于:介词,引出对象。(4)相国绐信日:〃虽疾,强入贺。〃绐:欺骗虽:即使疾:生病强:强打精神(5)秦之纲绝而维弛,山东大扰,异姓并起,英俊乌集。秦失其鹿,天下共逐之,于是高材疾足者先得焉。纲绝而维弛:法度败坏、政权瓦解山东:1®山以东乌集:像乌鸦一样聚集鹿:指帝

3、位高材疾足:形容人才能出众,行事敏捷焉:之(6)且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众,顾力不及耳锐精:磨快武器持锋:手持利刃顾只是(7)假令韩信学道谦让,不伐己功,不矜其能,则庶几哉,于汉家勋可以比周、召、太公之徒,后世血食矣。伐:夸耀矜:自满;(8)不务出此,而天下已集,乃谋叛逆,夷灭宗族,不亦宜乎!务:致力集:通〃辑〃安定乃;却夷灭:诛灭3.问题探讨:⑴•韩信墓前有对联曰:〃生死一知己,存亡两妇人。〃联中〃一知己〃和〃两妇人〃分别指代什么人?〃一知己〃指萧何,〃两妇人〃指的是漂母和吕后。不仅概括了韩信—生,而且点出成败之由。(2)韩信谋反,你觉得司马迁的写作有没有可疑之处?

4、关于蒯通游说,《淮阴侯列传》有这样一段记述(多媒体)齐人蒯通以相人说韩信……韩信曰:"汉王遇我甚厚,载我以其车,衣我以其衣,食我以其食。吾闻之,乘人之车者载人之患,衣人之衣者怀人之忧,食人之食者死人之事,吾岂可以乡利倍义乎!〃蒯生曰:〃臣以为足下必汉王之不危己,亦误矣。大夫种、范蠡存亡越,霸勾践,立功成名而身死亡。野兽已尽而猎狗亨。〃〃今足下戴震主之威,挟不赏之功,归楚,楚人不信;归汉,汉人震恐:足下欲持是安归乎?夫势在人臣之位而有震主之威,名高天下,窃为足下危之。〃韩信谢曰:〃先生且休矣,吾将念之。〃后数日,蒯通复说日……韩信犹豫不忍倍汉,又自以为功多,汉终不夺我齐,遂谢

5、蒯通。读完后你认为韩信对刘邦的是否忠心?陈豬造反,乃是因为宾客众多,太过招摇,由周昌密告引起,与韩信毫无关联,陈稀于高祖七年得封巨鹿守,在此之前未見韩信与他有任]可过从,两人关系在连点头之交都称不上的情況下,韩信哪里有可能贸然要陈締造反?况陈締乃刘邦宠臣,韩信难道不怕陈締向刘邦告密?加上若是高祖七年两人的密谈真有其事,直到高祖十年才起兵谋反,旷日已久,以韩信用兵之神,似不合常理。韩信舍人之弟因其兄为韩信所囚,向吕后告发韩信准备谋反的情況,其言是否属实尚未能确定,吕后却单凭一面之词轻易相信,是其一;若韩信果真造反,有真凭实据在手,吕后大可正式下令逮捕韩信,出师有拒,则天下归之

6、,根本不需要提拔韩信的萧何去将韩信骗进宫斩杀之。当是其有意嫁祸,无出师之光明号召,因而不敢惊动天下,将韩信骗进长乐钟室暗中解决之。故知太史公记韩信与陈締密谋此段,实乃其曲笔所在,行文运笔间无一不在告诉读者韩信是无辜的。(3)、有人说韩信是被吕后等设计陷害死的;也有人认为他造反证据确凿,咎由自E还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎么看?请认真硏读课文,收集有关资料,说说你的看法。明确:三种说法各有道理,关键是联系文本,言之成理。一般多赞成〃陷害说〃。主要依据是:韩信临刑前的遗言:〃恨不用蒯通计〃(〃恨〃意思是〃遗憾〃,不是〃怨恨〃),蒯通的话:〃竖子不用臣之策,故令自夷。〃〃不

7、用〃、〃自夷〃,反过来说明韩信不可能谋反。另外,与陈豬密谋叛逆,以及和在京城的内应,也显得很小儿科,一代大英雄竟如此小儿科,不大可信,所以有人说这是吕后等人的诬告。密谋造反与事实不合。参照《陈稀传》中记载,陈締并没有谋反,而是被逼迫造反,还有其他种种理由。(3)史官赞词一段〃太史公曰〃包含了哪些内容,其中〃天下已集,乃谋叛逆”有什么言外之意?明确:有三点内容:布衣时志与众异;没有做到〃谦让〃;在天下安定时密谋叛逆。其中〃天下已集,乃谋叛逆〃一般认为是反话:〃谓淮阴之愚,必不至此也。〃(李慈铭)〃天下已集,岂可为逆于

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