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《2018_2019学年高中语文第三单元散文（1）12我与地坛（节选）练习粤教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、12我与地坛(节选)课时作业・基础夯实◎一、语言基础)连篇累牍(创)•强人所难(non)■藏污纳垢(gbu)■声名狼藉(jO■1.下列词语屮，加点字的注音完全正确的一组是(剥蚀(b0)■熨帖(yun)■恪守(kQ)■窥看(kui)宿命(sd)■亘古(gen)■猝然(cd)■嘈杂(cdo)■A.荒芜(wu)■B.坍圮(ql)■C.炫耀(xudn)■D•福祉(zhi)■“芜”应读戚;B项，“圮”应读pl,“熨”应读yti;C项，“炫”应读xudn。)解析:DA项，A.繁芜缘分迄今雕栏玉砌B.苍桑坦荡沉寂失魂落魄C.祈祷窥视落莫优哉游哉D
2、.丰赡座落磕碰毁家纾难解析:AB项,“苍桑”应为“沧桑”疋项，“落莫”应为“落寞”小项，“座落”应为“坐落”。2.下列词语屮，没有错别字的一组是(3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①杭州“7・5”公交车放火案罪犯包来旭被验明正身,押赴刑场执行死刑。对于罪犯被执行死刑，网友大呼o②勤查看,勤养护，勤救治,发现任何细小问题及时解决，才能,将病害和祸端除于萌芽之际。否则，小问题终将酿成大问题，甚至祸端。③尽管近期公布的美联储会议纪要，但在强调经济数据重要性以及提及希腊债务风险之下，美联储确信货币政策前方为加息之路。A.死
3、有余辜防微杜渐平淡无奇B.死有余辜防患未然枯燥无味C.死得其所防患未然枯燥无味D.死得其所防微杜渐平淡无奇解析:A“死得其所”指死得有意义、有价值。可作褒义。“死有余辜”形容罪大恶极，虽死也抵偿不了罪过。用作贬义。“防微杜渐”指在错误或坏爭萌芽的时候及时制止,不让它发展。含褒义;作宾语时，多用在表示目的的动词或介词之后。“防患未然”指在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。常用于预防事故、灾难的发生或预防不愉快的事情发生。“平淡无奇”指平平淡淡，没有什么显著的、出色的地方。多用于讲话、文章的内容或景色及布置摆设。“枯燥无味”单调呆板，毫
4、无趣味。多用于文章或报告。4.下列各句中，没有语病的一句是()A.市广播电视局宣布:在市区全面落实和推动市有线电视数字化会议精神，各居民小区电视信号将先后由模拟制转换为数字制。B.贾平凹的《秦腔》以细腻平实的语言，集中表现了改革开放年代乡村的价值观念、人际关系在传统格局中的深刻变化，字里行间倾注了对故乡的一腔深情。A.“三鹿奶粉”事件说明,诚信教育已成为我国公民道徳建设的重要内容迫在眉睫，它不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。B.学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动，开发学生
5、自主发展的课程，充分体现学生的主体性。解析:BA项，“推动”与“精神”搭配不当。C项，“诚信教育已成为我国公民道徳建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅。D项，成分残缺，“构建学生充分参与学校教育活动”后加“的机制”。3.在下而语段屮的画线处填上合适的句子，排列正确的一项是（）譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，o,,,,只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。①味道是最说不清楚的②要你身临其境去闻才能明了③满园屮播散着熨帖而微苦的味道④味道不能写只能闻⑤味道甚至是难于记忆的A.③①②④⑤B.③①④②⑤C.①②④③⑤
6、D.①③②④⑤解析:B这段话的中心话题是“味道”，由句首“落叶……”可知应接③，排除C、D;而据④中“只能闻”与②句“才能明了”可排出正确顺序。二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成6〜9题。我的灵魂我的书梁文道气质，就是品质散发出来的味道。有一年，一个美国小伙子考上了哈佛大学，学工程。哈佛大学第一年有个核心课程，所谓核心课程，就是新生进校不是上专业课，而是上全体学生都必须上的公共课。这些课程的内容千奇百怪，什么都有，学校认为这些是任何一个哈佛学生都应涉猎的知识领域。于是,这个学生就选了一门课，但选完后他非常后悔,因为他选的是“中古英文文
7、学”。想想看，一个想学工程的学生,跑去念“屮古英文文学”，肯定非常痛苦。更要命的是，教授年纪大，说话慢,讲课风格老派，听着很闷，所以他经常逃课。好不容易熬完了一学期的课，放暑假了，他很高兴。他要打工挣钱，于是就在学校附近的一家旧书店里找了份工作。干什么呢?这种书店常常接到电话，被叫到别人家里收一些旧书冋来，然后出售一一他就干这个。有一天，老板派他去哈佛大学旁边的一户人家里收书。他去了，一个老太太开的门，老太太看上去一脸忧伤.自我介绍后，他发现老太太竟是那位教他“中古英文文学”课教授的夫人。原来那位教授上完这学期的课后没多久就死了，死
8、后留下了一屋子的书。老太A觉得这些书让她睹物思人,所以决定把它们卖掉，于是就给这家旧书店打了电话，恰好是这个小伙子被派来收书。这时,小伙子意识到，原来他刚上完的那门课是那位教授一生屮最后的一门课,他是那位教授一生中最后一批学生之一。虽
