2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)

2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)

ID:32621784

大小:129.22 KB

页数:17页

时间:2019-02-13

2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)_第1页
2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)_第2页
2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)_第3页
2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)_第4页
2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)_第5页
资源描述:

《2017年山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文)试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、2017届山西长治二中等五校高三上学期联考一数学(文》试题一、选择题1.已知全集为R,集合A二{兀

2、兀<一2或x>3},B={—2,0,2,4},贝iJ(CrA)AB-()A.{—2,0,2}B.{-2,2,4}C.{—2,0,3}D.{0,2,4}【答案】A【解析】试题分析:9显)介〃二{腐一25兀53}门{-2,0,2,4}={-2,0,2},选八.【考点】集合的运算【方法点睛】1.用描述法表示集合,首先要弄清集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明确集合类型,是数集、点集还是其他的集合.2.求集合的交、并、补时,一般先化简集

3、合,再由交、并、补的定义求解.3.在进行集合的运算时耍尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时要注意端点值的取舍.72.已知复数z=-3+4i(i是虚数单位),则复数丄的虚部为()1+iA.--B.2-iC.-D.22112【答案】Az-3-4z_-7-z1【解析】试题分析:1+i1+i2,所以虚部为2,选a.【考点】复数概念【名师点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念,属于基本题.首先対于复数的四则运算,要切实掌握其运算技巧和常规思路,如(a+

4、bi)(c+di)=(ac-bd)+(ad+bc)i,(a.b,c.deR).其次要熟悉复数相关基本概念,如复数a+bi(a,beR)的实部为虚部为〃、模为、对应点为(a,b).共轨为a-bi.3.从1,2,3,4,5中任取两个数,则这两个数的乘积为偶数的概率为()13,37A.—B.—C.—D.—1010510【答案】D【解析】试题分析:从1,2,3,4,5屮任取两个数共有10种不同取法,其屮两个数的乘积为他数包含1+2x3=7种取法,因此所求概率为10,选d.【考点】古典概型概率【方法点睛】古典概型中基本事件数的探求方法(1)列举

5、法.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题屮的基本事件的探求.对于基本事件有“有序”与“无序”区别的题日,常采用树状图法.(3)列表法:适用于多元素基本事件的求解问题,通过列表把复杂的题目简单化、抽彖的题目具体化.1.一个空间儿何体的三视图如图所示,其中正视图为等腰直角三角形,侧视图与俯视图为正方形,则该儿何体的体积为()A.64B.32C.—D.—33【答案】B【解析】试题分析:几何体为一个三棱柱,底面为腰为4的等腰直角三角形,三棱柱高—x4x4x4=32.为4,因此体积为2选B.【考点】三视图【名师点睛】1.解答此类题目的关键是由多

6、面体的三视图想象出空间几何体的形状并画出其直观图.2.三视图中“正侧一样高、正俯一样长、俯侧一样宽”,因此,可以根据三视图的形状及相关数据推断出原几何图形中的点、线、面之间的位置关系及相关数据.2.执行如图所示的程序框图,则输出的结果是()A.sinxB・-sin兀C.cosxD.一cosx【答案】c【解析】试题分析:第一次循环:'=l』(x)=(cos兀)Q-sinx;第二次循环:=2,/;(x)=-cosx;第三次循环:z=3,/;(x)=sinx;第四次循环:i=4,.ACx)=cosx=6(x);因此周期为4,:=2O16,£

7、o]6(x)=办(兀)=cosx,选C.【考点】循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查,侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念,包括选择结构、循环结构、伪代码,其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件,更要通过循环规律,明确流程图研究的数学问题,是求和还是求项.6.设等差数列{〜}的前斤项和为S”,若。]008>0,01007+01008<0,则满足S”S“+[V0的正整数为()A.2013B.2014C.2015D.2016【答案】B【解析】试题分析:由^1008>0^1()07+^1(X)8<0得^

8、1007<0,所以c_2°14(°10()7+°]()08)ac°2014Z■°°20152015(冏()08+4(x)8)>°因此满足的正整数"为2014,选b.【考点】等差数列性质【思路点睛】等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形.在解决等差、等比数列的运算问题时,经常采用"巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法.7.下列说法中错误的个数是()①命题“x2e工花,有[/(兀1)一/(兀2)](兀2一乳1

9、)>0”的否定是“V兀]兀2纟M,兀]北兀2,有[/*(兀1)-于(兀2)](兀2-州)<0”;②若一个命题的逆命题为真命题,则它的否命题也一定为真命题;③已知p:/+2兀一3>0,q:—-—>1,若命题Co)AP为真命

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。