2017-2018学年高中政治人教版必修四教学案：第二单元第六课 求索真理的历程word版含

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1、第六课求索真理的历程弟—框@［框题精要］,・丨本框题主要学习实践的含义、特点和实践是认识的基础三个知识点。通过1人的认识从何而来:学习，要能联余人类或我国的重大发现、创造等背最，准确区分实践的特点、实:践是认识基础的四个表现。目题(一)实践及其特点■以本为本.抓基础1・什么是实践？实践是人们改造客观世界的物廈活动。它有两层基本含义：(1)凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。(2)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。2.实践具有哪些特点？(1)

2、客观物质性。首先这是由实践的主体、实践的对象和实践的壬段的客观性决定的；其次，实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的,因而也具有客观性。(2)能动性。实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。(3)社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。人的实践活动是甦的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。3.实践的基本形式有哪几种？(1)改造自然的生产实践。(2)变革社会的实践。(3)探索世界规律的科学实验活动。［思

3、维纠偏］(判断正误并说明理由)1.实践既是一种客观活动，又是一种主观活动。(X)辨析：实践是客观的物质性的活动，同时，实践是人的活动，人具有能动性，因而实践是主观性和客观性相统一的活动，不能把实践的主观性和客观性割裂开来。2.(值庆离考)文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动。(X)辨析：实践具有社会历史性，脱离社会的纯粹个人的实践活动是不存在的。■学用结合.提知能1.实践的概念实践是人们改造客主体：人实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动观世界的物质活动对象：客观世界实践是发生在人与自然

4、界、人与社会之间的活动基本形式改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。其中，生产实践是最基本的实践活动2.实践的特点特点客观物质性能动性社会历史性理解①实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的；②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律的制约实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动①实践是处在一定社会关系中的人的活动；②人的实践活动是历史的发展着的意义这是实践活动与人的认识活动的区别所在这是实践活动与动物的本能的、盲目的活动的区别所在这是实践

5、活动与孤立的个人活动的区别所在侧重强调实践的基本构成要素（主体、对象和手段）、实践的过程及其结果的客观性，强调受客观因素的影响强调实践是人有目的、有意识地改造客观世界的活动，制定“计划”“方案”“规划”等受主观因素的影响强调实践是处在一定社会关系中的人的活动，在不同的历史发展阶段上，实践的内容、形式、规模和水平有所差异。强调“合作”等，受横向因素的影响社会性；强调历史过程，受纵向因素的影响历史性联系三个基本特点是统一的。实践既具有客观物质性，又具有主观能动性，是主观见之于客观的活动。这是辩证唯物主

6、义实践观区别于以往旧的实践观的标志所在。夸大第一个特点否认第二个特点会导致机械唯物主义，而夸大第二个特点否认第一个特点会陷入唯心主义［易误警示］误区：孤立的活动就是单个人的活动警示：（1）任何实践都是在一定社会关系中进行的，实践具有社会性，孤立的活动是不存在的，但孤立的活动并不等于单个人的活动，人们改造客观世界的活动既可以采取集体行动，也可以表现为单个人的活动，无论采取哪种方式，都是社会性的活动。(2)实践的社会性，排斥的只是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。同时，个人的活动也不排斥实践的社会性。

7、［典例应用］0"考)莫言的文学创作拥有深厚的地城和民间渊源，他以丰富的想象力，将魔幻现实主义与民间故事融会在一起，从“高密东北乡”的历史与现实中提炼出富有张力的“民间深层经验”。这表明()A.丰富的想象力对文学创作起决定作用B.文学创作是可以脱离社会的纯粹个人的实践活动C•“民间深层经验”体现文学创作的主观性与社会的物质性的统一D.莫言作品中的“高密东北乡”是对其家乡历史与现实的客观描述［解析］丰富的想象力对文学创作有重要影响，但不起决定作用，故A不选；社会实践具有社会历史性特征，文学创作并不是脱

8、离社会的纯粹个人实践活动，故B不选；意识对物质的反映具有能动性，莫言作品将魔幻现实主义与故事融会在一起，并不是对历史与现实的客观描述，故D不选，C正确且符合题意，故选C。［答案］C目题(二)实践是认识的基础■以本为本•抓基础1.如何理解实践是认识的来源?(1)认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。(2)直接经验和间接经验都是实践的产物。2.实践是认识发展的动力有哪些体现？(1)认识产生于实践的噩要。(2)实践的发展为人们提供日益完备的