2016年教师公开招聘考试-小学美术系统讲义

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1、2016年教师公开招聘考试《小学美术学科专业知识》系统讲义第一节美术概述考点1美术的基本特征美术是以一定物质材料和手段，在现实的三维空间或平面上塑造可视的静态艺术形象，以此反映艺术家思想感情的一门艺术。美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术和静态艺术，广义上的美术包括绘画、建筑、工艺美术、设计和书法等。具体而言，美术的审美特征主要有以下几点：1・造型性美术作为造型艺术，造型性是美术的主耍形态特征之一。“造型性”是指艺术家运用一定的物质材料，槊造出欣赏者可以通过观察肓接感受到的艺术形象。例如绘ta

2、i是用线条、色彩在二度空间里塑造形象；书法是用笔墨、布口、结构來创造神采，呈现精神气韵；雕塑则用泥土、木石等在三度空间创造出具有实在物质的艺术形象。2•静态性美术的第二大审美特征是它的静态性。所有的美术作品，都是以静态形式呈现的。但是，这种静态又是“寓动于静”的，是通过瞬间的形象化动为静、以静显动的。因为世界上根木就不存在绝对静止不变的事物，所以美术作品要反映客观现实，就要找到恰当的表现方式，即在动与静的交叉点上，抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象，将它用物质材料和艺术语言固定下來。于是，如何选収

3、事物运动变化过程中最精彩的瞬间，便成为美术家创作过程中的一个至关重要的问题。3.表现性也就是说，美术作品虽然是造型艺术，但它更要表现形象的内在意蕴，表现艺术家的主观情感、意趣、观念等，因此表现性才是美术的重要审美特征。4.视觉性审美主体与对彖Z间的感知媒介主耍是视觉。美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。艺术家通过视觉器官并借助于相应的审美手段，如线条、色彩等，把审美心理加以物化，创造出艺术品，传达审美经验，观赏者同样通过这种审美器官及相应的审美形式去接受艺术作品所传达表现的审美心理，从而产生审美

4、愉悦。考点2美术门类的划分绘画是美术屮最主要的一种艺术形式，也是较早出现于人类牛活屮的艺术种类之一。从不同的角度出发，绘画可分成许多种类：按照使用的工具材料和技法的不同来划分，一般可分为水墨画、油画、版画、水彩画、水粉画、年画、素描画等画种;按照题材内容的不同来区分，绘画町分为人物应、肖像画、风景画、风俗画、静物働、历史働、军事働、宗教画、动物血等；中国血的划分冇自己的特点和独特的名称，如山水血，花鸟画、人物画等；按画面形式不同分类，可分为岩画、壁画、单幅画、组画、连环画、架上画等；屮国画屮有卷轴

5、、册页、手卷、扇而、屏幢等。建筑是用沉重的物质堆砌而成的实用性物质产品，是人类为自己创造的赖以生存的物质生活环境。建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准，建筑艺术町分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。从总体来说，建筑艺术与T艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺术。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的牛活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；只

6、是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。雕赠是美术主要种类之一，早在原始人类开始学会制造石器工具的活动屮就包含了最初的雕塑因素。雕塑是雕、亥此塑三种制作方法的总称。使用各种可塑的材料，如粘土、汕泥等制作的手法叫塑造；以各种可雕的硬质材料，如石头、木头等制作的手法叫雕刻。通常以铜或其他的金属铸造或焊接成的作品也属于雕赠之类。工艺美术是在牛活领域中以功能为前提，通过物质生产手段对材料进行审美加工的一种美的创造，是美化牛活川品和牛活坏境的美术。它的突出特点是物质牛产与美的创造相结合

7、,以实用为主要目的，并具有审美特性。以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品，故通常具冇双重性质：既是物质产品，又具冇不同程度精神方面的审美性。卩法是指文字书写规律和方法。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言Z,书法是指按照文字特点及其涵义，以英书体笔法、结构和章法写字,使之成为富有美感的艺术作品。世界各民族都有口己的文字和书写文字的技巧，因而也都有口己的“巧法”，但不是任何的文字书写都能成为艺术。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。小国

8、书法有五种主要书体，即楷书体（包含魏碑、正楷），行书体（包含行楷、行草），草书体（包含章草、小草、大草、标准草书），隶［!；体（包含古隶、今隶），篆IM本（包含大篆、小篆）。中国书法艺术创作的常用幅式有条幅、横幅、中堂、扇面、斗方、手卷等。篆刻是中华民族传统艺术形式之一，它是书法与雕刻相结合的艺术，因多采用篆书，故称篆刻。篆刻是一门与帖法密切结合的传统艺术，迄今已冇两三T•年的历史，又称玺印、印或印章等。卬章是一种实用艺术品。篆刻家的作品与刻字铺卬章的根本区别，在于前者讲究章法篆法