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《2016年浙江省衢州市中考数学试卷解析版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2016年浙江省衢州市中考数学试卷一、选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分）1.（3分）（2016*衢州）在血-1，-3,0这四个实数中,最小的是（）A.V2B.-1C.-3D.02.（3分）（2016*衢州）据统计，2015年“十•一〃国庆长假期间，衢州市共接待国内外游客约319万人次，与2014年同比增长16.43%,数据319万用科学记数法表示为（）A.3.19xl05B.3.19xl06C.0.319xl07D.319x10°3.（3分）（2016・衢州）如图，是由两个相同的小正方体和一个圆锥体组成的立体图形，其俯视图是（）5.（3分）（201
2、6*衢州）如图,在0ABCD中,M是BC延长线上的一点,若ZA=135°,则ZMCD的度数是（）ADA.45°B.55°C.65°D.75°6.（3分）（2016*衢州）在某校“我的中国梦〃演讲比赛中，冇7名学生参加决赛，他们决赛的最终成绩各不相同，其屮一名学生想要知道白己能否进入前3名，他不仅要了解白己的成绩，还要了解这7名学牛成绩的（）A.众数B.方差C.平均数D.中位数7.（3分）（2016*衢州）二次函数y=ax2+bx+c（少0）图象上部分点的坐标（x,y）对应值列表如下：X•••-3-2-101•••y•••-3-2-3-6・11•••则该函数图象
3、的对称轴是（）A.肓线x=-3B.宜线x=・2C.肓线x=・1D.宜线x=（）8.（3分）（2016*衢州）已知关于x的一元二次方程x2-2x-k=0有两个不相等的实数根,则实数k的取值范围是（）A.k>lB.k>lC.k>-1D.k>-15.（3分）（2016*衢州）如图，AB是OO的直径，C是G>0上的点，过点C作OO的切线6.（3分）（2016*衢州）如图，在厶ABC中,AC=BC=25,AB二30,D是AB±的一点（不与A、B重合），DE1BC,垂足是点E,设BD=x,四边形ACED的周长为y,则下列图象能大致反映y与xZ间的函数关系的是（）CAdBO
4、"30D.二、填空题（本题有6小题，每小题4分，共24分）11・（4分）（2016*衢州）当x=6时，分式」-的值等于.1~x12.（4分）（2016.衢州）二次根式眉二屮字母x的取值范围是.13.（4分）（2016*衢州）某中学随机地调杳了50名学生，了解他们一周在校的体育锻炼时间，结果如下表所示：时间（小时）5678人数1015205则这50名学生这一周在校的平均体育锻炼时间是小时.14.（4分）（2016*衢州）已知直角坐标系内有四个点O（0,0）,A（3,0）,B（1,1）,C（x,1）,若以O,A,B,C为顶点的四边形是平行四边形，贝ijx二15.（
5、4分）（2016・衢州）某农场拟建三间长方形种牛饲养室，饲养室的一面靠墙（墙t50m）,屮间用两道墙隔开（如图）.已知计划屮的建筑材料可建墙的总长度为48m,则这三间长方形种牛饲养室的总占地而积的最大值为m2.14.（4分）（2016*衢州）如图，正方形ABCD的顶点A,B在函数y」（x>0）的图象上,x点C,D分别在x轴，y轴的正半轴上，当k的值改变时，正方形ABCD的大小也随Z改变.（1）当k=2时，正方形A'B'CD'的边长等于.（2）当变化的正方形ABCD与（1）中的正方形A'B'C'D'有重叠部分时，k的取值三、解答题（本题有8小题，第17-19小题
6、每小题6分，第20-21小题每小题6分，第22-23小题每小题6分，第24小题12分，共66分，请务必写出解答过程）15.（6分）（2016*衢州）计算：
7、-3
8、+丽-（-1）2+（-1）°,216.（6分）（2016・衢州）如图，已知BD是矩形ABCD的对角线.（1）用肓尺和圆规作线段BD的垂肓平分线，分别交AD、BC于E、F（保留作图痕迹，不写作法和证明）.（2）连结BE,DF,问四边形BEDF是什么四边形？请说明理由.17.（6分）（2016・衢州）光伏发电惠民生，据衢州晚报载，某家庭投资4万元资金建造屋顶光伏发电站，遇到晴犬平均每天可发电30度，其它犬
9、气平均每天可发电5度，已知某月（按30天计）共发电550度.（1）求这个刀晴天的天数.（2）已知该家庭每月平均用电量为150度，若按每月发电550度计，至少需要几年才能收回成本（不计其它费用，结果取整数）.14.（8分）（2016・衢州）为深化义务教育课程改革，满足学生的个性化学习需求，某校就“学生对知识拓展，体冇特长、艺术特长和实践活动四类选课意向〃进行了抽样调杳（每人选报一类），绘制了如图所示的两幅统计图（不完整），请根据图小信息，解答下列问题：冥校选课意向情况条形统计囹某枝选课意向情况眉形统计囹（1）求扇形统计图中m的值，并补全条形统计图；（2）在被调查
10、的学生中，随机抽一人，抽到选“体育特氏
