浅谈体育教师的素质.doc

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1、浅谈体育教师的素质摘　要：21世纪是知识经济的时代，是高素质人才竞争的时代，培养高素质的人才需一支高素质的教师队伍，素质教育的实施对教师提出了更高的要求,更是对体育教师提出了新的要求，没有良好素质的体育教师，不可能培养出高素质的体育人才，新形式下体育教师的素质特征应表现为具有正确的教育思想；高尚的道德品质；良好的心理素质；扎实精深的体育运动技能；深厚的教学功底；独特的教学个性；熟练的组织运动能力；大胆创新的精神；较强的教学科研能力与组织管理能力等。关键词：体育教师；素质；文化；能力ABriefIntroduct

2、iononQualityofSportsTeacherAudhor:ZhangLiangliTutor:JiangZhanyu(ShanxiGreatHarmonyuniversitysportsacademysportseducatesspecialfield2003stepsofClass2ShanxiGreatHarmony037009)Abstract:21centuryistheageofknowledgeeconomg.Wheretalentedpersonscompetewitheachother

3、.However,cultivationoftalentedpersonsneedsateamofexcellentteachers.Qualitr-orientededucationnotonlyrequireteacherstoimprovethemselves,butalsorequiresportsteacherstoimprovethemselves.Withoutsportsteachersofhighquality,itisimpossibletocultivatetalentedsportsme

4、n.Soqualityofsportsteachersmustincludetrueeducationalideology,loftymoralquality,goodpsychologicalquality,astronggraspofsportsability,agoodgroundinginbasicskillsofteaching,uniqueteachingmethod,abilityoforganizingactivity,enterprisingspiritandastrongabilityofs

5、cientificresearchandorganizationandmanagement.KeyWords:SportsTeachers,Qeality,Culture,Ability前言6体育是人类社会科学文化的结晶，在人类社会文化科学的继承和发展中起着桥梁和纽带的作用。体育教师是以对学生的身心发展施加特定影响为其职责的人，社会期望体育教师成为理性的典范，道德准则的楷模，体育文化科学的权威，特定社会价值的维护者。体育教师应该反映历史和现实中最美好的东西。从体育是一种特定的社会现象来看，体育教学总是体现一定的

6、社会要求，不仅传授科学知识技能，发展学生身体，增强学生体质，而且影响学生社会化进程，使青年一代的思想行为符合社会的价值观、规范和习俗，从而保证社会的延续性，这就是体育教师的职责和角色。教师的知识结构不合理，很难适应《体育与健康》课的需要；知识与能力结构不协调，理论水平低下，教育学、心理学知识匮乏，“健康第一”的指导思想很难落到实处；教学内容少，教学方法单一，技术动作陈旧，学生在体育课上找不到兴趣、快乐，更谈不上康乐体育，总之教师在体育课教学实施过程中，应及时观察学生自觉状态的反映，竞技状态的反映，竞技状态的变化

7、，学生积极性的优势，面部表情，对外界刺激的反映以及练习后的生理变化问题，不断地修正方案，采取妥善的方法，解决好课堂上出现的问题。使体育课教学过程在优化的教学程序之中。１　政治思想素质所谓政治思想素质是指体育教师首先应具备较好的政治思想修养，较高的教育思想境界和良好和道德品质。教育者必须先受教育，是社会对教育工要学习中共党史、政治经济学和哲学、以马列主义、毛泽东思想的基本理论武装自已的头脑，学会运用辩证唯物主义的立场、观点和方法来分析问题，解决问题，并指导学校体育工作的实践，自觉地贯彻党的各项方针政策，牢固树立“

8、忠诚党的教育事业”和“终生做体育工作”的专业思想。这样，才能在实际工作中树立崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操和共产主义世界观。1.2职业道德方面 它是人们在职业实践中形成比较稳定的道德观念，行为规范和风格习惯的总和，即常说的师德。它主要表现为体育教师要有春蚕吐丝般的献身教育的精神；精通业务，学而不厌，勇于探索，顽强拼搏，不断创新的精神；严于律已，以身作则，为人师表，时时处处起到教师的