龙山中学德育工作

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1、2009-2010学年龙山中学德育工作计划一、指导思想以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》、胡锦涛同志提出的“八荣八耻”重要思想为指导，认真落实学校学年工作计划，以管理科学化，德育系列化为工作目标，加强师德建设；加强德育队伍的建设；加强校园文化建设；突出班级细节管理；突岀学生文明习惯的养成，全面提升学生综合素质，营造学校良好校风、学风，构建和协校园。二、工作目标1、进一步学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的重要思想，开展师德建设工作，做到依法执教、文明执教，提髙教师师德素养。2、进

2、一步开展班主任学习培训工作，加强专题研究，提高班主任素质。3、构建德育科学管理体系，进一步深化工作统筹、深化精细管理。4、构建校园安全管理体系，保证学生健康发展。5、搭建校园文化平台，体现教育性、思想性、知识性、审美性。6、搭建实践活动平台，突出礼仪教育、法制教育、环保教育。7、搭建入学教育、毕业教育平台，确保教育的连续性。8、搭建家校合作平台，形成教育一致性，建设和谐校园。9、发挥多媒体功能，加强学生对德育的体验。10、发挥教育合力作用，提高住宿生综合素质。11、搞好心理健康教育和体育卫生教育。12、分年龄段加

3、强学生的德育教育工作(详见学校德育递进层次系列方案)三、具体措施1、制定师德量化细则，将师德建设纳入教师考核量化，建立年级、处室主管领导负责制，确保实效性。2、加强班主任教育理论和管理理论的学习，使教师在新形势下，更新教育观，学生观，加强师生沟通，研究解决学生新的思想动态、行为方式，总结、交流、推广实效性强的工作方法。(1)完善班主任月例会学习制度(2)采取多种形式的班主任培训和学习。(3)进一步完善量化管理制度。3、继续完善逐级评价管理体系和奖惩机制，进一步调动教师工作积极性，充分发挥课堂教学主渠道作用，对学生

4、实施德育教育。4、把“细节决定成败”作为班级精细管理的思想和行为指南。5、加强学生健康、人身安全规范管理，制定可行计划、措施，完善检查、评价、整改管理机制，注重效果。(1)纳入常规工作(2)确保人员、时间(3)与考核评优挂钩6、通过以下途径，搭建校园文化平台（1）橱窗、宣传板；（2）公益劳动、文体活动、重大节日庆祝；（3）上网短信；（4）报刊、书籍；（5）校园广播；（6）学生征文、演讲；（7）艺术节。7、通过以下措施，搭建实践活动平台（1）文明礼仪教育-一组织“学礼仪、体验礼仪”系列活动，深入开展“文明班级”评选

5、工作。（2）环保教育在上学年规范运行的基础上，以节水节电一节约资源、清洁教室空气、保证身体健康为主题展开。（规范值日、扫除行为）（3）法制教育一“校园广播”增加法制栏目，校园橱窗、班级板报版增设法制专栏，举办多种层次的法律知识竞赛。8、入学教育---文明礼仪、行为规范教育毕业教育一-责任意识、心理调节、理想信念、成功者素质培养。9、通过以下途径，搞好家校合作专题研讨会（1）规范家长会班主任教案（2）制定家长会评价方案10、加强心理健康教育和体育卫生教育(1)加强班主任专项培训(2)组织活动公开课四、工作安排：八月

6、份1、初一入学教育2、班主任培训九月份：1、班主任例会。2、全面实施家庭教育指导。3、各年级开展“学礼仪、体验礼仪”系列活动。十月份：成功者素质主题1、毕业年级开展“祖国，我与你一同成长”一-教育活动。2、组织社会实践活动。3、班主任例会。十一月份：1、实施法制教育系列活动。(1)学校、年级、班级橱窗、板报有法制内容(2)组织法制知识竞赛(年级派代表队)2、防火疏散安全演习。3、班主任例会十二月份：1、班主任例会。2、举办艺术节。3、心理健康公开课。4、防疫体检。一月份：1、学生思想品德量化评价汇总。2、期末汇总

7、。3、评优。4、工作总结。