精品解析：2017-2018学年八年级语文下册部编人教版课后习题：23马说（解析版）

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1、23马说i.下列加点字的注咅完全正确的一项是()A.奴隶(li)■B.祗辱于(R)■C.骈死(pian)D.食马者(si)【答案】A槽板(cao)■尽粟(s£i)■其真无马邪(/)才美不外见(jian)食不饱(shl)■_石(shi)■不以T•里称也(chen)■策之不以其道(cO)【解析】B项“一石”的“石”应读“伽"；C项中“不以千里称也”的“称”应读cheng"；D项“才美不外见”的“见”应读"xian-o2.下列句子中对加点词语解释有误的一项是()A.骈死于槽枷之间(成批地死去)••B.一食或尽粟一石(吃一次)••C.且欲与常马等不可得(并且)■

2、D.执策而临之(而对)■【答案】c【解析】c・“且”的意患是“犹，尚且”。学。科。网…学。科。网…3.下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是()A.祗辱于奴隶人之手B.骈死于槽栃之问C.马之千里者■D.虽有千里之能【答案】c【解析】C项“之”的用法是助词，定语后置的标志，其余都是作结构助词，“的”。4.下列句子中没有通假字的一项是()A.才美不外见B.安求其能千里也A.食之不能尽其材B.选贤与能，讲信修睦【答案】B【解析】A项“见”同“现”；C项“食”同“饲”；D项“与”同“举”。2.阅读【甲】、【乙】两则文言文，完成后面的问题。【甲】世有伯乐，然

3、后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽栃之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?■其真不知马也！(韩愈《马说》)【乙】隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳地，号曰狮子驰。惟郎将裴人基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后■不知所在。唐太宗敕①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽兜②，骏尾焦秃，皮肉穿穴

4、，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平③。饲以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在O(节选自张费《朝野佥载》)注①敕:帝王的诏书命令。②挽®(wei):拉磨。③齿口并平:指马老了。(1)解释下列句子中加点的字词。①才美不外见②执策而临之③鬃曳地)■④饲以钟乳■(2)与【甲】文“策之不以其道”屮的“之”字用法相同的一项是(—)■A.何陋之有B.唐太宗敕天下访Z■C.辍耕之垄上D.中间力拉崩倒之声(1)将下面的句子翻译成现代汉语。①其真无马邪?其真不知马也。②帝得Z甚喜。（4）简答题。①【乙】文体现狮子驰有“千里之能”的句子是

5、：②【甲】、【乙】两文既谈“千里马”，也论“伯乐”。请你结合【甲】、【乙】两文，谈谈“伯乐”的重要性。【答案】（1）①同“现”，显现，表现②面对③拖④喂养⑵B解析A项中“之”译为“助词，宾语前置的标志”；B项中“之”译为“代词，它”；C项中“之”译为“动词，去，到”汕项中“之”译为“结构助词，的”。（3）①难道真的没有千里马吗?是他们真的不认识千里马。②唐太宗得到它非常高兴。（4）①朝发西京，暮至东洛。②伯斥重要，因为没有伯乐的话，那么千里马的才能就会被埋没掉，成为普通的马，累死在工作岗位上。【解析】（1）本题考查的是文言文中重点实词的解释，是初中生学习

6、文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“见”通假字，同“现”，显现，表现。（2）A项中“之”译为“助词，宾语前置的标志”；B项中“之”译为“代词，它”；C项中“之”译为“动词，去，到”:D项屮“之”译为“结构助词，的”。（3）本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）句关键词

7、：其：难道，表示反问语气；邪：邪”通“耶”，表示疑问,相当于“吗”；其：其实，表示推测；知：认识；⑥也：用于句尾，表示肯定语气。（2）句关键词：棋：非常。点睛：理解并翻译句子，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到句顺。（4）①此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容，根据具体内容分析。②此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文

8、章的屮心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结