精品解析:【全国市级联考】江苏省苏州无锡常州镇江四市2018届高三教学情况调研(一)语文试

精品解析:【全国市级联考】江苏省苏州无锡常州镇江四市2018届高三教学情况调研(一)语文试

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1、2017-2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)语文2018年3月一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()陶器从最初的零星出现到大规模•、大范围地生产,有特定的社会文化。陶器制作历史悠「久,累积重重,要从、交互作用的社会文化现象中对其仍任重道远。A.因缘错综复杂寻根究底B.因缘错综复杂追本溯源C.姻缘参差不齐追本溯源D.姻缘参差不齐寻根究底【答案】B【解析】试题分析:木题考查词语意思和用法的辨析。首先把握词语的意思,然后结合语境辨析正误。“因缘”,缘分,或指产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量;“姻缘”,婚姻的缘分。根据语

2、境,第一处是说陶器演变在社会文化方面的原因,故应用“因缘”,排除CD两项。“错综复杂”,形容头绪繁多,情况复杂;“参差不齐”,高低长短不整齐。根据语境,第二处是说社会文化现彖情况复杂,应用“错综复杂”。“追本溯源”,追究事物产生的根源;“寻根究底”,追求根底,一般指追问一件事的原由。根据语境,此处是说追究陶器制作的历史根源,应用“追本溯源”。排除A项,故选B项。点睛:对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题,第一、逐字解释词语,把握大意;第二、注意词语潜在的

3、感情色彩和语体色彩;第三、要注意词语使用范围,搭配的对彖;第四、弄清所用词语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息;第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟屮心词Z间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。比如本题屮,考生可以先选取区别度较大的词语,如“因缘”与“姻缘”,后者指婚姻,而从语境来看,此处自然不是婚姻,故排除CD两项;再分析“寻根究底”和“追本溯源”,前者是说追问一件事的原由,而句屮说的是追究陶器产生的根源,应使用“追本溯源”,排除A项。2.下列诗句中,没有使用夸张手法的一项是()A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸A.力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝B.欲把西湖比

4、西子,淡妆浓抹总相宜C.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱【答案】C【解析】试题分析:题干要求选出“下列诗句中,没有使用夸张手法的一项”,则是考查修辞手法的辨析。题干给出的选择的依据,即“夸张”,“夸张”,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。C项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,意思是“如果把美丽的酋湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵”,这里使用的是比喻的修辞,“西湖”是本体,“西子”是喻体。A项,“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”,意思是“蜿蜒起伏、绵延曲折的五座大山只如水面荡起小

5、小的波浪,高峻、挺拔的乌蒙山也如脚下滚动的小泥丸”,作者把“大山”(五岭和乌蒙)说成“细浪”与“泥丸”,这是缩小的夸张。B项,“力拔山兮气盖世,时不利兮驰不逝”,意思是“力量可以拔起大山,豪气世上无人能比。但时局对我不利啊,乌驰马跑不起来了”,说自己的力量可以拔起大山,这是夸大的夸张。D项,“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”,意思是“金杯里装的名酒,每斗要价十千;玉盘屮盛的精美菜肴,收费万钱”,以“十千”“万钱”来说“酒”“珍羞”的价值,这是夸大的夸张。3.书院是中国古代民I'可教育机构,A.东林讲学以来必有名世B.考古证今致用要关天下事C.千百年楚材导源于此D.人至上圣贤书可耕可

6、读下列对联屮不适合悬挂在书院的一项是()南方豪杰之士于兹为群先忧后乐存心须在秀才时近世纪湘学与口争光德为绳祖宗恩可报可酬【答案】D【解析】试题分析:题干要求选岀“书院是中国古代民间教育机构,下列对联中不适合悬挂在书院的一项”,这是考查学生对对联内容的理解。首先要分析选项,找出对联中能够起到暗示作用的词语,然后再与“书院”联系,看与“书院”的特点是否相合。D项,“人至上圣贤书可耕可读,徳为绳祖宗恩可扌艮可f,从“祖宗恩可报可酬”来看,这副对联适用于祠堂,表示对祖宗恩德的回报。A项,“东林讲学以来必有名世,南方豪杰之士于兹为群”,“东林'指“东林书院”,“南方豪杰之士”指求学之人,与“

7、书院”有关;学*B项,“考古证今致用要关天下事,先忧后乐存须在秀才时”,“要关天下事”,这是读书人的目的,“秀才”是汉以来成荐举人才的科目之一,亦曾作为学校生员的专称,现代也比喻知识量丰富的人,这些内容都与“书院”有关;C项,“千白年楚材导源于此,近世纪湘学与日争光”,这是长沙岳麓书院门前的一幅桶联,“楚材”,亦作“楚才”,楚地的人才,亦泛指南方的人才,“湘”指湖南,‘‘湘学”指湖南地区学术传承的学术思想,这些内容与“书院”相关。科*网…学*科*网…学*科*网…学*科

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