高校岗前培训教师资格证2017职业道德修养

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1、高校教师駅业道德修养单迦a：lx按照本职工作岗位所制定的行为准则办爭■不以私吉公.不出卖原则.即（办事公道）.2、把逍徳说成是"超历史••的・a（错保的人3＞本科妆向有伶定的培养目标.下列选项中.不碍于本科教育培养目标的是（掌握本专业前沿理论，并具有创新成果）・4.不同道樹体系的对立和斗争,也是由经济关系的（内在矛盾〉决定的.5、从本质上讲.教师职业荣誉足一应社会现存（职业道循关系》的概括和反映.6、从道徳修养的饬度来看，任何人的道徳而貌都是（自我塑造的）。7、从教师个人对待自己职业的伟感和态度的倾向性角度看・敎师在如何对待自己的职业和职资上，存在著四种不冋的境界.即厌教

2、・功利.热爱.乐教.其中（乐教）足我们应该向往和追求的。8.从教师个体职业艮心形成的角度召・教师的职业便心首先会受到（社会生活和群体的影响九9.从伦理学的角殴.教师要平等对待学生•甘先耍（爱无差等.一视同仁人10、从人类发展的总趋铮来呑，人道主义思想（日益发展）.11、促进学生全面发展的必要糸件足（全面按高教师自身素质儿12.当剥削阶级被推翻以后.其道卷往往对新的社会制度起（反〉作用.13.当剥削阶级被推胡以后，其道坐往往对新的社会制度起（破坏〉作用.14•“道徳足由物质生活水平决定的S这句话是（旧唯物主义人15.（道循修养〉是每个教师胜任工作的必耍条件。16.（道律义务

3、〉足一定社会的和阶级的迢總原则利规范对人们行为的要求和反映.17、道徳把握世界的主耍手段是（进行道徳评价〉•18、道終从關芽到生成的关键糸件是（社会分工）•19、道德发展的总趙势是不砾（进步的〉•20、道徳规范是一种（内化的规范人21、道徳内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（持久性＞.22、迫德品质是一定道徳关系的休班.这种体现在本质上是（社会意识对社会存在的反映）,23、道徳是调整（人们之间以及个人与社会之何关系）的行为规范的总和。24、道徳修券的过程是一个塑造和改造（自己的道雒面貌）的过程。25、道梯有助于（巩固）H所赖以产生的经济基础，26、对大学生以基本逍馅

4、規范为基础.深入进行公民道徳教育.®（广泛开展社会公雒、职业道密教育九27、对道徳木质起决定作用的足（社会经济关系＞.28、对教师职业幸福认识有決的是（幸福有永恒性和不麦性）.29、对于一个人来说.树立与社会价備相一致、为天众所认可的幸福观足获得幸福的（必要曲摄九30、反映和槪括有关教师道徳现象的慨念中.於感本、址本质的祗念楚（教师职业道雒范防）＜3k封建社会道徳在中国主要兄借助于（国家政权）来实现的・32、封建社会道德中的“三从〃是针对（妇女的）.33、封建社会道徳址堆本的原则足（维护対建的宗法等级关系九34、高等学校实行教师资恪制度。以下学历中不能取得高等学校敦师资恪

5、的是（大学专科毕业）•35、髙等学校实行教师资恪制哎。以下学历中不能取得教师衍恪的定（大学专科毕业几36、岛等序校学生的合浓权盈.受（法律）保护.37、商邹学校应当面向社会，依法（自主办学人实行民主钱理C3&高零学枝应当为毕业生、结业生提供（就业）指导和服务.39、高等学校应当以（培养人才）为中心•开展教学、科学研丸和社会服务.保证教鬥教学质筆达到国家规定的标准.40、高等学校拥有教fif教学自主权.但以下说法中不1E确的楚（自主制定教育方针）＞41、离等学校無有教时敦学自主权。以下选项中对“高等学校教fj教学自主权”理解馆诛的是（自主制定教育方怜）・42、商枚师徳考孩结

6、果要作为对教师的衍格认定，专业技术职务评科、岗位聘任.评优奖励、晋级提拔、绩做评价和年度考核管理的主要依据.严格执行L一票否决制”人43、《高等学桜教师职业道徳规范》中規定：高狡教师要坚持（育人为本.立德树人〉.遵守教件規徉•实施素质教育.注鱼学思结合•知行合一.因材施敦.不師捉髙教学质SL严慈相济,教学相长.诲人不倦.尊虫学生的个性.促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求.不得从纳影响教育教学工作的赧职.44、个人的道衝选择能力.集中表现为（道铠品质）.45、并种服业道理彬成和发展的实践基阳足（职业活动的出现）＜46、根楣C山东省高等学投教师职业逍述规范实施细則（试行必

7、規定，（爱国守法）是对商枚教师的堆本逍徳要求.47、根摇杜威的观点.（教育公正）是社会公正的起点.48、《公民逍徐建设实施纲要》由中共中央于（2001年印发九49、公民通过接受髙零教自或苕（口学）•柴学业水平达到国家规定的学位标准.可以向学位投予单位申请投予相应的学位•50、公民依法孚有接受高等教有的权利。国家采取描施，带助少数民族学生和（经济因难）的学生接受高等教育.51、构成逍逖品质的址终环节是（道密习惯人52、关于道德品威与道迩行为.下列说法止确的足（主体的道德行为足其道摘品质的实践基础儿53、关于教师逍逖行为选择.错決