2016厦门市市质检及评分标准

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1、2015-2016学年（上）厦门市九年级质量检测语文试题参考答案与评分标准第一部分积累与运用（满分：36分）一、语言积累（13分）1•请根据提示填写和应的古诗文。（13分）（13分）耍点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）虫声新透绿窗纱（2）人迹板桥霜（3）物是人非事事休（4）日长飞絮轻（5）酒酣胸胆尚开张何日遣冯唐（6）千嶂里长烟落H孤城闭（7）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（8）此悉贞良死节之臣则汉室之隆可计H而待也二、语言运用（23分）2.根据情境，将F列对话补充完整。（4分）（4分）

2、要点与评分：注意说话对象，有称呼1分；符合话语情境，语言文明得体1分。每处2分。（1）示例：“阿姨，为了保护环境卫生，请将香蕉皮（果皮）投放到垃圾箱好吗？”（2）示例：“阿姨，香蕉皮是牛活垃圾，请将它投放在右边的不可回收垃圾箱小，谢谢！”3•根据提示，完成（1）—（3）小题。（8分）（1）（3分）耍点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在III字格里，不出现错别字即可得2分，字迹整洁清晰1分。（2）（2分）D（3）（3分）前后语意连贯、修辞运用合理即可给2分，表达1分。示例：当面对难题•筹莫展的时候,书籍便是那梯

3、子，引领我们登上知识的殿堂;当生活陷入迷茫的时候,书籍便是一叶扁舟,帮助我们驶向理想的彼岸;当犬空不再明朗的时候,书籍便是那丽笔,指点我们描绘人牛.的両卷。4.综合性学习。（11分）（1）（3分）要点与评分：写出汉字值得保护得1分，写出汉字节作用（增进对汉字的认识、促进母语传播等）得1分。参考答案：汉字是世界上最古老的文字之一，（或“是惟一具有集形、声、义于-•体的文字”），值得保护。（1分）联合国教科文组织对保护母语的宣传启示我们，设立汉字节具有保护与促进汉语传播的意义。（1分）（2）（4分）要点与评分：第一

4、问：写出两行表格屮的主要信息得1分，写出两行表格的关联得1分。示例：屮老年人对“网络成语”的认同度仅15%（不到二成）。青少年人的认同度高达72%（超过七成的青少年认同“网络成语”）。（1分）。二者对“网络成语”的认同度差别极大。（青少年人接受“网络成语”的比例远鬲于中老年人。）（1分）第二问：谈看法时，写出观点得1分，合理说明理由得1分。示例一：我认同网络成语（1分）。语言总是随着时代的发展而变化，网络成语的出现是网络时代的必然结果，ifuTL它同样具有表现力。示例二：我不认同网络成语（1分）。网络成语不是规

5、范的成语，只是把话语进行简单缩略,显得生硕。有的欠通顺，如“十动然拒”o多数网络成语不具有表现力。（3）（4分）耍点与评分：正确写出推荐字得1分，如果只有写出推荐的字，而没有说明推荐理由的，不得分。每答出一方而的理由且理由合理，得1分，任一方面作答均可，至少答出两点。语言表达占1分，必须有结合生活、现实谈理由，否则不能得满分。示例一：推荐“赢”字。（1分）理由：赢，指买卖屮获利（争斗屮获胜）。诗句“赢得生前身后名”表达出辛弃疾对功成名就的渴望。（1分）2015年，习近平与马英九的历史性握手必将带来两岸双赢。（1

6、分）示例二：推荐“海”字。（1分）理由：厦门是一个美丽的滨海城市，人海与我们的主活息息相关（1分）。诗句“海上升明刀，天涯共此时”令人想起台湾海峡那端共赏明月的亲人。（1分）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，2015年，我进入初三，我要通过自己的努力进入理想的高中（1分）。第二部分阅读（满分：54分）三、名著阅读（7分）4.根据你阅读《水浒》的休验，回答以卜•两个问题。（7分）（1）（3分）要点与评分：每个人物1分，出现错别字的不得分。A林冲B鲁智深C杨志（2）（4分）要点与评分：能写出具体的故事情节，语言表达流畅即

7、可得分，若情节泛泛而谈，如只写“那日武松醉酒在景阳冈打死老虎的”这一类型的只得2分。大意相同即得分。示例：武松归家探望哥哥，途经景阳冈。（1分）喝了很多酒，不听劝解，踉跄着向冈上走去。（1分）在冈上，果真遇见一只吊睛白额大虫，以双拳把老虎打得七窍流血，不能动弹。武松为民除害，从此威名大震。（2分）四、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）（1）辱，这里有降低身份的意思。（2）遇到（3）招揽（4）比7.（2分）D&（4分）耍点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。（1）只求在乱卅屮保全性命，不想在诸侯中显身扬

8、名。（“于”字解釋错扣1分）（2）然而（如果）能得到贤丄与我共同管理国家，这是我的愿望啊。（判断句没有翻译出来扣1分）9.（5分）要点与评分：依据示例的得分点，大意相同即可得分。示例：刘备和燕昭王都爱惜人才，招贤纳士。但招贤的方式有所不同：刘备三顾茅庐，不耻卜•问，以真诚打动诸葛亮。（1分）燕昭王除了放卜•身段，还以丰厚的财力招揽人才，对郭隗更是建造宫殿并拜师于他。（2分）结果：诸葛亮