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《2015广东高考物理实验专题复习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2015届《实验过程专题》高三物理复习2015年广东省物理考试明（实验部分）实验内容实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：验证动量守恒定律实验八：测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线实验十：测定电源的电动势和内阻实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用说明1、要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电
2、表、滑动变阻器、电阻箱等。2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误£;知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3、要求知道有效数字的概念,会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求实验十三：用油膜法估测分子的大小注意：实验一、四、五、六，都是牵涉到打点计时器的，可以归为一类进行复习，实验二、三、七这三个力学实验是特殊的；实验八、九、十、十一为电学实验，十二、十三比较少考，但也属考纲范围，切勿忽视。近几年高考试题物理实验的考察情况201020112012201
3、3201434(1)力学实验：研究匀变速直线运动（刻度尺）力学实验：研究匀变速直线运动（刻度尺、图像法）电学实验：替代法测电阻（游标卡尺、螺旋测微器）力学实验：研究匀变速直线运动（实验步骤、逐差法）电学实验：设计可调电源（滑动变阻器分压式接法、电压表读数）34(2)电学实验：测电源电动势和内阻（U-R公式电学实验：练习使用多用电表、描绘小灯泡的伏安特性曲线（电力学实验：探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系（改装置、电学实验：伏安法测电阻（分压法、内接法）力学实验：探究弹性形变与压缩量的关系（机械能守法）表读数误差分析）图像法）恒、图像法）实验一:研究匀变速直线运动【实验
4、目的】1.练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动2、测出匀变速直线运动的加速度［实验器材］打点计时器.一端有滑轮的长木板.小车.纸带.细线、钩码.刻度尺■导线、电源、复写纸【实验原理】1.用纸带上打点，可以记录小车运动中对应各时刻的位移（我国交流电频率为50Hz,每打两个实际点之间的时间间隔为0・02s）（注意题目中是原来打的点，还是取出来的计数点）2、求纸带上各计数点对应速度:2T1求纸带对应的力晦:绚二皤；5二册；如二穿9T2纸带电源插头%+a2+a3_x4+x5+x6-Xj-x2-x3Cl【实验步骤】1.按如图所示装好实验装置2.接通打点计时
5、器电源,释放小车,重复打点三次3.选择打点较清晰纸带,标好计数点,测出各相邻计数点之间距离4.计算有关计数点瞬时速度5、计算纸带对应的加速度。注意:计加速度时尽量用尽可能多的题目的数据进行计算■多次测量求平均值小砂桶臨纸带巧实验四：验证牛顿运动定律【实验目的】1.掌握一种科学的研究方法―控制变量法2、理解加速度与力的关系，并知道得出这个关系的实验思想和方法3.理解加速度与质量的关系,并知道得出这个关系的实验思想和方法4、知道实验图线坐标轴物理量的变换,化曲线为直线【实验器材】打点计时器.纸带和复写纸片、一端附有滑轮的长木板■小车.磁码.天平、细线.低压交流电源、
6、导线、刻度尺.小砂桶.砂【实验原理】1.物体的加速度a不仅与力F有关,还与它本身质量m有关f为了定量研究a.F、m三者关系,必须先控制某一个变量（如先控制质量m）不变，来研究a与F的关系,再控制另一个变量（如F）不变，赤研究a与m的关系。这就是控制变量法。2、本实验用到_个近似处理方法,把砂桶重力视为对小车拉力。只有小车质量M>>砂桶质量ma时,才可以这栏近似处理。说明如下:对小车:F=Ma对砂桶：mg-F=ma求得：F=只有当M>>m时.F«mg【实验步骤】1.用天平测出小车质量砂和小砂桶质量m2.按如图所示安装实验装置,但不要悬挂小砂桶（不给小车加拉力）In
7、i3.平衡摩擦:在长木板不带滑轮的一端下面适当垫一块薄木板，使小车拖着纸带在倾斜的长木板上能包速运敎,这时，小车所受的摩擦力刚好与小车沿斜面的重力分量平衡。（检验的方法可以打一条纸带出来，如果打出来的点均匀，则说明已经平衡好摩擦力了）4、把细线系在小车上,跨过滑轮悬挂砂桶，让小车紧靠打点计时器,先接通电源,再放小车运动,I下已经打点的纸带,标上编号及M和m质量值1.保持小车质量M不变,改变砂桶内砂的质量（即改变小车受到拉力）,再做几次实验2.在每条约带上选取较理想的一部分打点，用逐差法求出每条纸带的加速度。3.用纵坐标表示加速度a,横坐标表示力F,根据每条纸上的
8、拉力与加速度,在坐标纸上
