2015-2016年《中国自然资源》导学案

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1、第21课时中国的自然资源学习自主化•目标明晰化课程学习目标◎学习目板1•举例说明自然资源的含义及其主要类型。2•运用资料叙述我国土地资源的主要特点、我国水资源的时空分布特点及其对社会经济发展的影响。3.运用实例，叙述我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。4.树立十分珍惜、合理利用和节约资源的观念，增强资源保护意识。◎学法指导1•课前依据《知识体系梳理》，预习自学教材内容，勾画教材并写上提示语，力求全部掌握。2.在学习时，要充分利用教材中的各种资源的数值,了解我国的自然资源的基本特征;在学习土地资源时,要充分利用教材中的图表，如我国土地利用类型的构成、部分国家人均耕地的比较以及我国主要土地

2、利用类型的分布图;并通过网络、电视等了解我国土地利用中存在的问题;对于我国的水资源内容的学习，要从空间和时间两个角度分析其特点，解决水资源不足的措施要注意两个角度（一个是时间、空间角度,另一个是开源和节流两个角度）;通过教材插图了解农业、工业、生活节水的措施。3.在学习土地和水资源的分布时,联系前面学过的我国的地形和气候的知识对本课时的内容加以分析、掌握。4•在自学教材内容后，闭卷完成《预习效果检测》，检查预习效果。过程导学化•导学规范化课程导学建议©i点难点1•我国资源基本国情;土地资源分布及基本特点,十分珍惜和合理利用每一寸土地;水资源的时空分布;水资源利用中存在的问题及解决危机的有效途

3、径。2.我国土地资源分布差异与我国地形、气候等自然环境的关系，水资源时空分布不均的特征及利用中相应的对策。◎教学指导1.本课时内容中的一些简单易学的东西，可提出问题让学生自己解决。2.在讲解本课时的两个难点如土地资源分布、水资源的分布时，可先让学生回忆已学过的地形、气候知识，另外，重点指导学生读图，如教材中的我国土地利用类型的构成、部分国家人均耕地的比较以及我国主要土地利用类型的分布图，提高学生的读图能力。3•通过学习我国自然资源的特点和土地、水资源利用过程中的问题,对学生进行爱国主义情感教育并树立保护和合理利用自然资源的观念。4.《知识体系梳理》和《预习效果检测》要求学生在课前预习时完成，

4、课内探究完成《互动探究》，课堂最后组织完成《技能应用与拓展》，《固学案》可作为课后作业或课堂巩固练习（视授课情况而定）。我国是一个幅员辽阔，人口众多的国家，自然资源总量大,种类多，这些自然资源与我们生产和生活有何关系？在数量上有何特征？我们应当如何看待和对待我国的自然资源状况呢？今天让我们来学习中国的自然资源。知识体系梳理一、自然资源总量丰富,人均①1.自然资源与我们(1)用途:农业生产、工业生产、学习生活。(2)分类②:如③资源、气候资源、森林资源、水资源、水能资源等。④:如⑤O(3)利用与保护:可再生资源要注意保护和培育,使其能够永续利用;非可再生资源要十分珍惜和节约使用。2•资源丰富，

5、人均不足(基本国情)(1)©:资源总量大、种类多。(2)人口众多:资源人均不足、相对短缺。二、土地资源1•土地资源的利用⑴类型特点:土地资源总量丰富，类型齐全，但人均占有量小，各类土地所占比例不尽合理。分类:耕地、林地、草地、建设用地等。⑵影响有利:为我国因地制宜全面发展农、林、牧、渔业生产提供条件。不利:耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾突出。2.土地资源分布不均⑴耕地分布:半湿润和湿润的平原、盆地和低缓的丘陵区。类型秦岭一淮河以北:⑦O秦岭一淮河以南:⑧。(2)草地分布:西部、北部内陆干旱和半干旱的高原,山地及青藏高原区。类型:自东向西随降水量的减少而发生变化(

6、温带草原、高山草甸、高寒草原)。(3)林地⑨林区:岭阔谷宽，气候冷湿，松林成海。⑩林区:高山峡谷，气候多样，树种繁多。⑪林区:低山丘陵，气候湿热,经济林茂盛。3.合理利用每一寸土地:十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地是我国的⑫，全国土地日是⑬O三、水资源1•水是宝贵的资源意义:生命之源，用于人们生活、工农业生产。问题:水资源不足、用水紧张和⑭严重。我国水资源贫乏，总量居世界第⑮位,人均只有世界人均的1/4o2.水资源时空分布不均⑴时间:夏秋季多，⑯少。(2)空间:⑰北少、东多西少。(3)水资源调配:修水库、⑱。2.节约用水，保护水资源(1)问题:我国水资源供应相当紧张，且⑲低、浪费严

7、重,水污染严重。(2)解决措施:节约用水、保护水资源。【答案】①不足②可再生资源③土地④非可再生资源⑤矿产资源⑥地大物博⑦旱地⑧水田⑨东北⑩西南⑪东南⑫基本国策⑬6月25日⑭水污染⑮6⑯冬春季⑰南多⑱跨流域调水⑲利用率预习效果检测土地资源是人类生存和发展的物质基础，当今中国最珍贵的是土地，最不被人珍惜的也是土地。读表，回答1~2题。区域耕地面积(加)人口(万)减少面积(krM)建设占用灾毁耕地2000-201