2014年高三广州一模优秀作文-点评

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1、广州市2014年高三一模作文范文题目：阅读下面材料，根据要求写一篇X00字左右的文章。（60分）某报社记者发现中学生在校服上的涂画现彖较为突岀，下面是他的采访记录。学校门口记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。商场记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？学生：百分百真迹。文具店记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！学生：校服很便宜呀。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围

2、。③800字左右。④不得套作，不得抄袭。校服不能成为个性的载体广州执信中学高三（7）班秦小童中国中小学生的校服，经常作为附属品，在人们炮轰中国教育时连带着成为国人口诛笔伐的对象,理由有二，非常简明：一是丑，二是毫无个性。这也可以为那一件件包裹着青春躁动的校服涂画得惨不忍睹作出解释吧！在本就个性张扬的年代,怎么能让自己被校服包裹得平淡无奇？如此说法，我不同意。对于校服应有的尊重自不必说，而校服在校门外带给学生的自豪感与归属感也应是不言自明的。但问题的症结并不在此，而在于学生因不愿“无个性”而在校服上

3、挥毫作《机器猫》、让明星在校服上签名。这不是真正的个性。曾在《菜根谭》中读到一句话：“文章写到极处，无有他奇，只是平淡；个性展到极处，无有他奇，只是本真”。真切的个性并不在于一个人校服上的花花绿绿、嫔紫嫣红，而在于灵魂中的人格魅力，在于挺拔的姿态，在于或温润或雷厉风行的性格。民国名仕黄侃，在高校教书时从不拘泥于穿着，其他教师西装领带，一副“派头”，唯黄侃麻布长衫，用油纸裹着课本步行到学校上课。他不在意穿着，不在西装领带上与人争奇斗艳，最后被称赞''有个性”的却是他，因为学术与做人上均有超人之处。再

4、说说另一名先生吧。他是我父亲的高中同学，一名成功的企业家。第一次见面时，我便悄悄感叹他衣着品位之高。诚然，他一身行头价格不菲，但他总是笑笑说：“质量好，能穿很多年啊。”从头到脚不过黑白米灰四种颜色，无有他奇，只有本真。同样的，中国很长一段时间里看不到除黑白灰深蓝外的其他颜色，下至每个街道下棋有怪癖的大爷，个性是自骨子里散发出来的啊！其实在没有被奇装异服与攀比之风包裹的校园中，个性才是最容易展现出来的。比起在校服上涂画机器猫与明星的名字，随口吟出的一首古词，随手生出的一幅妙笔，不是更加个性吗？马克笔

5、应该勾画的地方，不应是校服而应该是自己的灵魂。这样才不需要用校服上的涂鸦展个性而个性自己便已展到极处了。教师点评:文章观点鲜明，文章首先对“校服压抑个性”进行批驳，用《菜根谭》的话突出了个性的张扬在于人格的魅力，并以黄侃为例证明个性魅力在内在的精神，进而以父亲的朋友为例去肯定了本真就是个性所在，回扣“校服”不需要“涂画”就是个性。文章结构完整，语言朴实客观。（广州执信中学语文教师雷永东）校服“艺术”，可爱不可“爱”广东实验中学高三李鹏程“艺术无处不在。”艺术家们如是说。放眼校园，不，放眼校服就够了

6、，“艺术”亦俯首皆是。背上画座巴黎铁塔，胸上涂上几颗星，袖子上再签上几个笔力刚健、龙飞凤舞的签名一一当然，总有人,譬如德育处主任，“不懂艺术”，一见此种校服，立马怒不可遏。“真是令人生厌”。若我之见，主任们大可不必如此劳神动气，记者们亦无须忙着口诛笔伐。一来校服本属商品，学生们自购买之日起自然得其处分权，不管是拿来穿、拿来秀，抑或是用来题诗作画，乃至拧成一团作拔河之用一一从法理上讲与人无关。对此横加干涉，非有侵权扰民之罪，亦有多管闲事之嫌了。二来这些涂涂画画，也并非俱无艺术之功底。倘若不分青红皂白

7、予以打压不留“活口”，岂非有可能扼杀了某个未来的毕加索？当然，话虽如此说，人情事理还是明摆在那里的：校服不得涂画，违者予以惩罚。'‘艺术”固然可爱，但制服一旦能够被随意涂画，亦不成为制服了。我给校服增色，你给校服添彩，众人群起而仿之,最后便连其原本模样也忘得一干二净，白费了当初设计者的一片苦心。况且若是对校服亦无珍惜爱护之心，如何能够自尊自爱，又如何能够做到推己及人，尊重他人，爱护自然？比起标榜个性来，比起展现自己的“艺术”天分来，学会珍惜与爱护显然更加充满裨益。当你学会不在校服上乱涂乱画时，你其

8、实是学会了珍惜自己；当你为落在校服上的墨迹油渍而心疼不已时，你其实是学会了爱护自己，而当一个人已习惯于穿着白净的校服行走在校园中时，他或她的心中一定充满着爱。他爱自己，爱自己拥有的一切；他爱别人，爱惜每一份友情、亲情与爱情；更重要的是，他爱生活，因为不忍心破坏生活中每一份纯真与美好。我并不反对孩子们出于爱在校服上画些什么、写些什么，因为这时他们显得可爱；但如果这样的喜爱转变为了习惯，那当然就不宜提倡了。因为爱升华到一定境界，就应当不允许所爱之物遭受玷污。正如此，所以校服上的“艺术”